??? 近日，留學生犯罪現象引發熱議。旅日留學生汪某連刺母親數刀，上海女留學生在瑞典被男同學刺十余刀后死亡……社會對留學生群體的心理健康問題開始關注和反思。亨泰萊專家表示，并非所有學生都適合留學，除了學習能力和獨立生活能力之外，心理方面的準備也必不可少。
留學生心理健康堪憂
一項針對中國留學生的調查表明，留學生群體的心理健康狀況不容樂觀。26%的人自稱常以網絡和影碟打發時間；找不到傾訴對象和途徑的占17%；學習、工作或經濟壓力大，常導致失眠者占16%。
此外，還有不少人“常感覺孤獨，會想家”、“喜歡獨處，不與人交往”，更有個別人表示“快被逼瘋了”。而自認為“吃得好睡得好，心情暢快”的，僅占被調查者的7%。這種常年沒有傾訴和溝通渠道的壓力，常常扭曲學生的心理，使其變得不正常。
家長不應將留學功利化
據了解，很多家長之所以想送孩子出國留學就是為了面子，功利性較強。對此，亨泰萊國際教育(http://www.hanterry.com)提出了三點建議。
首先，家長應當明確不管是留學還是在本國學習，都是為孩子尋求發展，而不是功利性地搞面子工程，或與他人盲目攀比。
其次，家長在送孩子出國前要對孩子的實際能力做客觀分析，是否真的適宜在國外生活，盡量尊重孩子的意愿，而不應當一味強加自己的意志。
第三，家長要及時收集反饋信息，這些信息不能僅限于孩子主動匯報，因為孩子往往會報喜不報憂，所以家長還應該有一個能獲取客觀信息的渠道，了解孩子的發展歷程，而不是盲目給孩子寄錢。此外，還要加強親情溝通，及時緩解他們的心理壓力。
三類學生留學易出問題
第一類崇洋媚外型
一些家長對中國教育制度不滿意，很早就計劃把孩子送出去，在對孩子教育時也常灌輸“國外比中國好”的觀念。因此，孩子對出國留學持有比較高的期待，一旦出國手續辦理不順利，孩子就會與家長發生激烈的沖突。
第二類貪圖享受型
持這種心態的學生普遍認為國內中高考太難，而自己學習水平又不怎么樣，就想用錢買一個出國名額，到外面去發展，所謂到外面發展就是想去外面享福。
第三類隨波逐流型
這類學生在出國前沒做好心理準備，只是隨波逐流。到了國外發現生活跟自己的想象不同，為了支付國外生活可能需要一邊學習一邊打黑工，于是產生心理落差，甚至產生心理問題。
低齡留學需謹慎
如今，去國外讀高中、初中甚至讀小學已成為中國家庭為孩子選擇國外教育的方式，“低齡化留學孕育著很大的風險。”越來越多中國家庭的家長想把孩子送到國外學習，其中，未成年人留學的數量上升很快，這種低齡化留學現象還未引起社會足夠的關注。很多父母認為國外教育環境寬松，孩子很多毛病可以在那里得到改變，但是忽略了一個問題，年齡越小的孩子，對情感支持系統要求越高。未成年人過早離開父母，情感支持系統會變得非常脆弱，容易產生心理問題，而這些僅僅靠父母打越洋電話、發電子郵件是無法解決問題的。不是每一個青少年或未成年人都適合出國留學。出國留學的學生需要健康的心理、自我管理的能力。國外的學習非常寬松，實踐安排都靠自己管理，而且國外性開放理念也對年幼的孩子是個考驗。如果孩子沒有良好的自控和管理自己的能力，在國外生活吉兇難卜。
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(編輯:童言) 
