?？诰W4月22日消息??（記者 陳小毛）今天上午，走進海秀中心小學小禮堂，人們好像來到了“聯合國”———英語老師林玉婷正在與一（1）班的48位小同學興趣盎然地上著攀登英語課，全課程英語教學，不說中文。而這些孩子全是農民工子弟，年僅6歲。這情景讓今天來觀摩的省教育廳巡視員石秀慧、秀英區委書記陸云飛及省、市、區教研員們驚嘆不已。

　　一年級學生能用英語簡單交流

　　“如今，在我們校園，即使是一年級的學生，他們也用英語與老師和同學打著招呼或進行簡單交流?！焙Ｐ阒行男W校長張運禮說，甚至在上語文或數學課時，這些農民工的孩子也用英語回答老師的提問，常常惹得語文或數學老師大笑。

　　讓農民工子弟與城里孩子一樣享受優質教育

　　海秀中心小學坐落于秀英區海秀鎮新村，現有學生677人，除34位孩子是新村村民的子弟外，其余643位學生全是外來農民工的子弟。他們的父母大多在學校附近的海榆中線、南海大道周邊打零散工。

　　秀英是我市的農業大區，轄區還有大量的外來農民工。只有統籌城鄉發展，均衡城鄉教育資源，讓廣大農民特別是外來農民工子弟與城里孩子一樣，逐步享受優質教育，才能提高文明素質。正是基于這樣的認識，近兩年來，秀英區實施惠及全民均衡和優質教育戰略，著力加大對海秀中心小學、丘俊小學等全區多個農村和農民工小學的教育資源投入。

　　開展新活力英語課題實驗教學激發孩子學習興趣

　　英語教學是農村學校特別是農民工子弟學校的薄弱環節。2007年9月，秀英區科學推行教育改革，首先在海秀中心小學開展海南省新活力英語課題實驗教學。去年9月，該區又在海秀中心小學開展攀登英語實驗教學。這一項目抓住兒童學習的早期優勢，是科學系統探索中國兒童英語學習規律和心理特點的國家重大研究項目，旨在激發孩子英語學習的強烈興趣。

　　去年鄉鎮小學畢業測試海秀中心小學兩項排名第一

　　海秀中心小學校長張運禮今天介紹，該區在學校開展攀登英語教學后，不但激發起全校學生學習英語的強烈興趣，增強了孩子們的自信心和榮譽感，而且，由此還激發起學生們對其它學科的學習興趣。2010年，在我市23個鄉鎮小學畢業測試排名中，海秀中心小學總及格率和總平均分名列全市第一名。

　　秀英區教育局局長方小川說，從今年秋季起，秀英區參加海南省首批“攀登英語”項目實驗課題研究的學校將有21所小學。通過攀登英語教學，從根本上解決秀英區農村小學英語師資薄弱、課時少，缺乏豐富的語言環境和教學資源等問題，真正解決兒童英語學習中的“啞巴英語”現象。

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