家長對教育改革充滿期待———盼望不再為孩子擇校費心思

　　探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置、不設重點學校重點班、破解擇校難題……這一系列教育改革措施直面教育熱點難點，教育領域的探索和改革即將進入深水區(qū)。記者結合群眾最關注的教育改革熱點話題，大家對迎接相關的改革舉措充滿期待。

　　南國都市報記者許欣/文

　　期待：鄉(xiāng)村教師水平更高一些

　　家住萬寧市東澳鎮(zhèn)的黃良根把自家3個孩子都送到海口市某民辦學校讀書。兩個上初中，一個上小學。

　　“城鄉(xiāng)差別大著呢。海口這邊的老師很負責任，打電話詢問孩子的表現(xiàn)總是耐心解答，還主動給家長聯(lián)系，交流孩子的思想動態(tài)。”黃良根說，自家大兒子以前在家鄉(xiāng)上了幾年小學，幾個老師對來訪的家長不理不睬，實在讓人失望。自家開了間飯店，收入還可以，就把孩子們全部送到海口上學了。

　　黃良根說，但凡家里有點根基的，誰不希望孩子能接受優(yōu)質教育呢？“這些年政府為建設學校投入很大，咱老百姓都看在眼里。如果家鄉(xiāng)的老師教學水平更高一些、責任心更強一些，孩子們就不用跑這么遠的路去城里讀書了，家庭經(jīng)濟負擔也可以減輕了。”黃良根說。

　　【改革進展】：《海南省人民政府關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》今年已經(jīng)出臺，縣域義務教育基本均衡包括：教育機會基本均衡、辦學條件基本均衡、師資力量基本均衡、教育教學質量基本均衡。基本形成方便學生就近入學需要與辦學效益相統(tǒng)一的學校布局結構；每一所學校辦學條件達到省級辦學基本標準，辦學經(jīng)費得到保障，教育資源滿足學校教育教學需要。

　　期待：每所學校都能規(guī)范辦學

　　家住海德路耀江花園的李女士的女兒剛上幼兒園，心急的媽媽就開始為女兒上小學找門路了。她最看好的小學是濱海九小，可居住地不屬于那所學校的招生范圍。“我盤算著，要不要提前兩年，就在濱海九小附近租間房子。”李女士說。孩子上小學，為啥要這么折騰呢？李女士說，不同的學校，差別大了。辦學條件暫且不論，很多學校連基本課程都開不齊，老師熱衷于私下組織學生交錢補課，這都是辦學行為不規(guī)范的表現(xiàn)。李女士說，如果所有的學校都規(guī)范辦學，所有的學校辦學條件和教師素質不再有很大差距，家長們干嗎再費盡心思擇校啊。

　　【改革進展】：《海南省人民政府關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》今年已經(jīng)出臺，對義務教育均衡發(fā)展的要求包括：辦學行為全面規(guī)范。

　　每一所學校能夠按照國家和省定課程設置方案開齊課程、開足課時，各學科教學達到課程標準設定的基本要求，縣域內校際之間教學質量差距明顯縮小等。

　　期待：可以自行申請高校

　　“新政策將探索高考招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生……是不是像國外的學生那樣，可以通過各種不同的選修課來完成學業(yè)，同時根據(jù)大學的要求自行申請學校？每個學生可以獲得多張大學錄取通知書？”在海南中學讀初二的朱俊和父母一塊琢磨這件事。一家人感覺這一消息挺振奮人心的，他們相信，自行申請高校，可拓寬上大學的渠道，不會像現(xiàn)在的學生為備戰(zhàn)一年一次的高考殫精竭慮。

　　“我們這一屆會不會趕上高考文理不分科的變革啊？”朱俊一家人對這項變革同樣關注。其父母的觀點是，中學階段是打基礎的階段，應該以全面發(fā)展為主，理科可使邏輯性更強，文科會使人文精神得到陶冶，不分文理科有得于培養(yǎng)綜合全面的人才，但是，千萬別因此增加學生負擔。“據(jù)我所知，原來分文理科，主要是為了減輕學生負擔。到了高二，理科的學生可以放下歷史、地理、政治等文科科目，文科學生可以放下物理、化學、生物等理科科目。如果不分文理科，所有科目都要兼顧，學習壓力會更大的。”朱俊的爸爸說，高校在錄取中每分必究，學習壓力正是在這樣的格局之下產生的。

　　【改革進展】：海南是首批實施高中新課程方案的省區(qū)之一，2007年，參加新課程實驗的海南高考生迎來全新高考，一直到今年，一直采取“3＋3＋基礎會考”考試模式，實行超量命題，限量做題；同時，強化會考結果利用，會考10%的成績進入高考總分；將學生綜合素質評價的電子檔案作為高考報名的必備材料和高校錄取的重要參考。隨著高校自主招生力度的加強，海南今年有數(shù)百人參加高校自主招生考試。