????????“城鄉一體化進程中，不能忽視城鄉教育一體化?！痹诮衲甑娜珖鴥蓵?，住瓊全國政協委員王路十分關注如何促進農村和邊遠貧困地區義務教育公平的問題。他認為，教育信息化能夠將優質教育資源便捷、高效地向農村和邊遠地區擴散，是促進教育公平、提高教育質量、推動教育事業跨越式發展的有效手段。

????????教育信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志。王路說，以教育信息化帶動教育現代化，破解制約我國教育發展的難題，促進教育的創新與變革，是加快我國從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。

????????雖然我國的教育信息化工作取得了積極進展，但與國外發達國家教育技術手段相比，與群眾對優質教育的需求相比，教育信息化發展還存在一些問題。王路舉例說，我國教育信息化發展的政策環境和體制機制尚未形成，信息化與教育改革發展的融合不夠；優質教育信息資源總量不足，多頭管理、重復建設、標準不統一問題比較突出；基礎設施不完善，各級各類學校尤其是邊遠地區農村中小學和職業學校寬帶入網率不高；不少教師特別是農村教師應用信息技術的能力不能滿足教育教學需要；統籌管理比較薄弱，經費保障機制不夠健全等。

????????“教育信息化建設對于轉變教育思想和觀念，促進教學改革，加快教育發展和管理手段的現代化都有積極作用?！蓖趼氛J為，大力推進農村教育信息化建設，最大的優勢就在于它能促進并實現教育資源的共享。信息技術在促進資源共享方面使落后邊遠地區也能同發達地區一樣享有豐富的教學資源和優秀的教師。同時，優秀的教學資源的相互流通，降低了重復建設的費用，使更多的老師有充足的時間鉆研教學，通過與同行的交流來提高自己的業務水平。

????????王路建議，國家要加大對農村信息化教育的統籌規劃、應用導向和整體推進的力度，進一步加大財政投入，推進農村信息化教育全面發展，促進城鄉教育一體化均衡發展。同時，要做好農村教育信息化建設的示范推廣，建議把海南列入國家教育信息化城鄉一體化發展的改革創新示范區，并給予資金、項目等方面的支持。