打開長春財經學院某協會的百度百科，協會照片中會長小李相貌清秀。在同學眼中，他是一個熱衷社團、為人仗義的同學。可4月末他卻因多門功課掛科，主動退學。臨走前從10多位同學處借走4萬多元。

　　以女友就醫為由向同學借錢

　　去年10月份，長春財經學院大二學生張莉(化名)在一次學校郊游中認識了本校工商管理系的學生小李。小李是學校一個協會的會長，彬彬有禮、侃侃而談，給她留下了好印象，在這之后兩人偶有聯系。

　　今年4月21日，小李找到張莉，稱女朋友得了胃穿孔，急需一筆住院費，向她借1000元錢，可以出具欠條，保證“五一”后歸還。張莉看到小李流著眼淚非常感動，當天就把錢借給了他。

　　“相處這么久，沒想到他會騙我。”學生周磊(化名)是學院一個社團負責人，4月21日上午小李找到他，稱女朋友出了車禍急需用錢。看到小李平時挺仗義，周磊就借給他5000元錢，還從對門寢室同學處借了4000元錢。可是下午小李又來找他，說女友父母離異，父親不管她，母親在韓國打工，現在一時無法匯款，只好再向朋友借一些。“看著他又哭又嚎，心一下就軟了。”周磊說，小李還說女友有醫保，費用都能報銷，還錢根本沒問題。于是周磊又向哥哥借了2萬元錢交給了小李。

　　周磊介紹，第二天小李就把對門寢室的4000元錢還了，因為自己不著急用錢，也沒追著他還錢。5月初，哥哥提醒他讓小李快點還錢。這時他才發現，小李已經退學，手機關機。

　　平時熱心社團工作不愿上課

　　“這兩天很多人來找他，沒想到他竟欠了這么多錢。”小李同寢的一位同學表示，小李非常熱心社團活動，成為協會會長后，社團評選得過全校第一名。可他不愿意上課，早上總是在寢室睡懶覺，晚上跟朋友吃吃喝喝，或者玩電腦和手機，睡得很晚。對于小李借錢的行為，他的同學都很費解。

　　在周磊印象中，小李社團工作非常細致認真，給人一種踏實的感覺。而且看上去他家庭條件也不錯，穿著有品位，使用高檔配置的電腦和手機，給人感覺并不缺錢。

　　寢室同學介紹，小李為人比較大方，經常跟同學請客吃飯。而且他得了胃病，也經常向寢室同學借錢看病，雖然每次還錢不太及時，但最后都能還上，還是比較講信用的。小李平時組織一些活動，待人也非常熱情，在朋友圈里人緣很好。

　　12位同學借出4萬多

　　“五一”以后，小李失聯的消息在同學中傳開。張莉統計，全校有12個同學借錢給他，欠款總數4萬多元，只留下10多張欠條。小李電話關機，發微信也不回，種種跡象表明，小李似乎有意躲著大家。周磊通過朋友打聽過小李的外校女友，發現他說的都是謊話，這讓10多位同學后悔莫及。

　　“有什么為難的事，不能跟朋友直說呢？”幾位借錢的同學都很困惑，得知小李“攜款退學”后，同學們的第一反應不是自己的錢拿不回來，而是他居然用自己女朋友的生命安全為借口，騙取同學們的信任。

　　同學們希望小李能夠盡早主動和他們取得聯系。畢竟同學一場，如果有難處，大家可以協商解決，不要因為欠錢，傷害了同學之間感情。

　　小李為何退學？

　　掛科太多主動要求退學

　　長春財經學院學生處常處長介紹，小李在校期間多門功課掛科，自己主動提出退學。

　　常處長介紹，小李平時經常曠課，學校多次批評教育，但仍然沒有效果。上學期他有8門功課掛科，他就提出了退學，但學校考慮到他已經讀到大三，還有一年就能畢業，于是勸說他繼續學習。沒想到這學期開學他補考又有7科掛科，他又要求退學，最終學校征求了他家人的意見，4月23日為他辦理了退學手續。

　　“學校不知道他欠錢的事，否則肯定不會同意他這么離開。”常處長說，5月8日學校得知此事后，立即進行了調查，統計被欠錢的學生狀況。發現小李不向本系學生借錢，專門向其他系學生借，而且以一二年級學生居多。由于學生都是成年人，小李已經退學，學校只好向學生提供了小李家人的電話，建議學生報警。但警方認為，這屬于民事經濟糾紛，沒有受理。

　　采訪中，校方和學生認為，小李在退學前一天集中借錢，應該是計劃好的。周磊表示，他曾經給小李父親打電話，小李父親說會轉告兒子。第二天，小李果然用QQ發信息稱自己會還錢，還用支付寶還了500元錢，但隨后又失去了聯系。

　　昨天，新文化記者也聯系上了小李的父親，他表示，“這事跟我沒關系，同學可以去找他。”據常處長介紹，小李父母離異，一直跟父親生活。希望小李能盡快歸還欠款，不要辜負同學的信任。

　　同學借錢咋辦？

　　超出經濟承擔能力不妨直接拒絕

　　走進大學校門，也開始了社會生活，大學生應該如何面對同學借錢？

　　吉林大學學生心理咨詢中心主任左振鵬認為，大學生已經是成年人，同學之間借錢體現了互助互愛。但假如遇到同學借錢，超出自己的經濟承擔能力，應該坦誠說明自己的客觀情況，直接拒絕不失為一個好的方法。在傳統人際關系中，不借錢好像是一種沒有面子的事，這種觀念不值得提倡。因為學生除了父母給的生活費，沒有其他經濟來源。

　　此外，左振鵬表示，學生應該在入學前就做好職業生涯規劃，學習和社團活動要分清主次，不能重心傾斜荒廢學業。學校也應加強學風教育，引導學生自主學習意識。

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