近日，有網友爆料稱，陜西渭南市臨渭區五里鋪小學副校長要求學生雨天為其洗車。11月10日下午2時許，臨渭區教育局辦公室工作人員表示，目前正在調查核實此事。

　　11月9日傍晚，網友@記錄者勇鋼發微博稱，渭南市臨渭區五里鋪小學創新招，差生雨天給校長洗車。11月6日3點左右(上課時間)，四年級學生王某和另一名同學被要求冒雨為種姓副校長和關留辦主任擦車。

　　11月10日下午，記者多次致電五里鋪小學，均無人接聽。

　　下午2時許，臨渭區教育局辦公室工作人員稱，已接到市教育局通知，正在調查核實此事。這名工作人員表示，五里鋪小學確有一位種姓副校長，監察室已派人下去調查，具體情況還需向當事人及學校其他老師了解。

　　事件進展：教育局回應稱是“學生自己玩”

　　11月9日，有網友發微博稱，渭南市臨渭區五里鋪小學體罰“差生”，一名種姓副校長和關心留守兒童辦公室(簡稱“關留辦”)主任讓兩名“差生”上課時間給他們冒雨擦車。昨日，臨渭區教育局調查后向華商報記者表示，兩位老師沒有安排學生給自己擦車，是學生自己覺得好玩才那么干。

　　9日下午，有網友發微博，#渭南副校長體罰學生雨天給自己洗車#如何教育學生？渭南市五里鋪小學創新招：差生雨天給校長洗車，圖片顯示為11月6日下午3時左右(上課時間)，兩位學生正在擦洗兩輛白色小轎車。

　　昨日，五里鋪小學校長李福利表示，微博圖片中的兩輛轎車，確為該校種姓副校長和“關留辦”主任的私家車，但兩位老師對于學生擦車一事不清楚。“經調查，兩位老師沒有體罰學生，也沒有安排學生為其擦車，這純屬是學生自己玩。”

　　臨渭區教育局監察室主任王玉新昨日接受華商報記者采訪時表示：經調查，網友微博爆料的事情發生在11月5日下午，當時兩名教師均未與學生接觸，不存在安排學生擦車一事。圖片中學生拿的抹布是從旁邊一輛電動車上取的，拖把是從旁邊的冬青上取的。該局還向記者出示了一份對當事兩學生的詢問筆錄，筆錄顯示，學生稱無教師指示，只覺得好玩才擦車。華商報記者康菲

　　延伸閱讀：

　　小學副校長沒資格要求學生為其洗車

　　近日，有網友爆料稱，陜西渭南市臨渭區五里鋪小學副校長要求學生雨天為其洗車。11月10日下午2時許，臨渭區教育局辦公室工作人員表示，目前正在調查核實此事。(11月10日《新京報》)

　　學生的天職是學習，更何況小學教育是打下文化基礎和做好初步生活準備的教育，其重要性自然不言而喻。如果從小學開始，老師就把學生分為“三六九等”，“優生”在教室認真聽講，“差生”冒雨給校長洗車，這樣的教育方式只會讓社會寒心。

　　或許，在老師看來，既然“差生”調皮搗蛋，不認真聽講，給校長洗洗車，既是一種懲罰，又能合理利用資源，還是一種“榮譽”，何樂而不為？這樣的做法不僅自私，而且沒有盡到老師該盡的職責。

　　首先，將學生區別對待，何其自私。這些所謂的“差生”，無非是以“學習成績論英雄”被戴上的帽子，除了學習成績，他們不一定差，學渣馬云、學酥馬化騰就是最鮮明的例子。讓“差生”洗車，遠離課堂，這樣的調教凸顯教育方式的“黔驢技窮”，或許課堂清凈了，但他們的學習時間就荒廢了，這樣“神奇”的方式，難道能讓“差生”搖身一變，變成“優生”？

　　其次，不去發現學生閃光點，是老師的失職。為校長洗車的幾名“差生”，敢問校長，他們身上沒有優點？一些學生之所以被稱為“差生”，關鍵在于一些老師根本就沒有花時間和精力去發現其閃光點，一味灌輸“成績差你就很差”的觀念，最終只會讓“差生”迷失自我，產生一種“不如他人”的自卑感，這樣的老師，何以盡到教師之責？

　　不僅如此，按照《教育法》的規定，我國現階段的教育目的是“培養學生的創新精神和實踐能力，造就‘有理想，有道德，有文化，有紀律’的德、智、體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”。如果一個學校的教育方式，讓“優生”更優，“差生”更差，這更是違背教育宗旨的表現。

　　小學生畢竟還不懂事，出現諸多不認真學習的“熊孩子”，不足為奇，但他們絕不是所謂的“差生”。學校要做的必然是千方百計提升其學習能力，潤物細無聲般的改掉他們身上的壞習慣，而不是破罐子破摔，讓學生的天職從“學習”變成給校園服務的“義工”。

?

?

相關鏈接：

?