中新網(wǎng)2月21日電? 又一個新學期開始，怎么讓孩子們“收心”，這個看似簡單的話題卻讓不少家長心里添堵。

　　兒子上小學二年級的張女士感覺自己每天都像打仗一樣，“寒假作息時間打亂了，這開學之后，早晨起床起不來，晚上到點睡不著，要寫作業(yè)了跟你不停地哼哼唧唧，實在是太累了。”

　　在各種媽媽群、班級群，為此煩惱的父母不在少數(shù)，想讓孩子們從假期撒歡到重新投入學習狀態(tài)，每年開學之初總要花費家長大量的精力和時間。

　　怎么能讓孩子形成有效的時間管理，靠家長和老師的碎碎念顯然不能解決這個問題。

　　而這個寒假，在某大型國企擔任高管的李先生，找到了幫兒子進行時間管理的好幫手。理工科出身的他，一直希望在孩子的教育中能少些說教、多些方法，春節(jié)中一個偶然的機會，他在一檔童星少兒春晚節(jié)目中，發(fā)現(xiàn)了這樣的畫面：幾個孩子玩玩鬧鬧中，一個叫小胖的機器人發(fā)出了提醒，“小主人，作業(yè)時間到了，該寫作業(yè)了。”孩子們聽到這個小助手的呼喚，高高興興回到了書桌前。

　　用機器人來協(xié)助孩子進行時間管理，這讓他覺得眼前一亮，而機器人到家后的效果也讓他覺得物有所值：兒子驚喜地迎來了一個家庭新伙伴，“該起床了、該喝牛奶、該寫作業(yè)了、該學英語了、睡覺了”這些平時孩子媽媽要反復念叨的話，利用機器人的“定時找你”功能傳遞到孩子那里，總是能順利去進行，“有時候父母或者大人說話，孩子不樂意去聽，但機器人小胖作為一個伙伴，孩子更愿意去聽它的提醒。”

　　這正是這款機器人的研發(fā)團隊想達到的一種陪伴創(chuàng)新。小胖是北京進化者機器人公司打造的國內(nèi)首款量產(chǎn)家庭服務型機器人，主要針對4歲到12歲的兒童，研發(fā)成員之一、北京航空航天大學機器人研究所王巍教授說，他希望小胖能成為家庭創(chuàng)新教育模式的幫手，“一是能起到科學興趣引導的作用，帶領(lǐng)孩子入門；另外就是增強孩子在時間管理方面的意識和能力。由于小伙伴這樣一種特殊的角色設定以及引導方式，可以成為一種更有效果的陪伴。”

　　根據(jù)好未來教育集團此前發(fā)布的一份調(diào)查報告，中國青少年教育焦點問題中，孩子缺少明確的學習目標和計劃，自控力較差、注意力不集中，寫作業(yè)不認真等問題都進入前十。而在一線城市中，孩子沒有明確學習目標和計劃、拖延等時間管理問題更加突出。

　　在進化者機器人研發(fā)團隊著力打造的教育功能中，機器人小胖發(fā)揮的作用還不止于此。這個寒假，除了通過小胖的幫助，李先生讓兒子保持了正常的作息時間，他還和兒子增添了更多的互動：小胖攜帶的體感游戲，讓他和兒子可以在家里也能體驗到對戰(zhàn)網(wǎng)球的快樂；投影儀的存在，讓家里的墻壁變成了一個大屏幕，他和兒子一起坐著板凳觀看《大鬧天宮》的時候，仿佛重溫了童年時仰頭看露天電影的美好時光。

　　機器人正在逐漸走入人類生活和家庭。王巍教授希望更多的孩子通過機器人，獲得良好的學習、生活習慣，更重要的是完成心智的啟蒙，“機器人本身是一種很新鮮的事物，這種新穎的東西可以極大刺激孩子的好奇心，擁有之后也會有一種自豪感：哎，我有一個機器人哎，就像“70后”小時候常說，哎，我家里有電視是一樣的。這給孩子帶來的快樂是難以衡量的，也可以極大激發(fā)孩子的探索欲。”

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