暑期去海外游學，如今已經成為暑假里一個比天氣還熱的熱門話題。有數據顯示，2015年中國海外游學達50萬人次，市場規模超過100億元；2016年，游學行業市場空間已達300億元，且未來5年還有可能保持30%至50%的增速，預計10年后出境游學將成萬億元規模市場。

　　但問題是，讓孩子單獨跟著游學機構外出待上幾個星期，到底安不安全？游學幾周，究竟能給學生帶去多大的收獲？游學與普通的“上車睡覺、下車拍照”式旅游，究竟有哪些不同？

　　無論是人生經驗豐富的家長，還是剛上小學、初中、高中的孩子，面對龐大的游學市場，都處于茫然，甚至“任人宰割”的階段。曾有專家分析，普通海外旅游產品毛利率一般在5%~10%左右，而海外游學產品則可以達到30%~50%，旅行社、校外教育培訓機構、留學中介公司，甚至學生就讀的學校，紛紛開始搶灘游學市場。

　　瘋狂的游學

　　從五一小長假開始，上海奉賢的張女士就開始給兒子物色靠譜的游學活動。“暑假孩子沒什么事，讓他去國外感受一下。”張女士的兒子今年初二，她告訴記者，兒子的同班同學學中，有不少人去年暑假就已經外出游學過了，“有的孩子，據我所知，基本一個暑假都在外面，先去美國，再去英國、澳洲，幾乎不停。”

　　暑期游學，成為一部分經濟條件尚可的家長所能想到的，給孩子最好的暑假活動。一方面，可以讓孩子獨立去國外鍛煉生活自理能力，另一方面，讓孩子見了世面、了解了國外學校。

　　“家長群里，從寒假討論到暑假，感覺靠譜的游學項目沒幾個。”張女士說，事實總是與美好的想象相悖。她告訴記者，自己有個親戚家的孩子，去年在學校的組織下去英國游學了一圈，但游學回來后，孩子很不滿意。第一，全程都在參觀，幾乎沒有任何與英國學生接觸的機會，所謂游學，“游”的成分比“學”的成分高出很多，“學”只是到英國幾所知名的高等學府參觀一圈，連圖書館都沒去；第二，如果僅從“游”的角度來講，孩子也沒有玩得很開心，“每到一個景點，就是下車拍個照，走人。”

　　上海靜安區的羅女士的家庭，算是典型的中產家庭。丈夫是外企高管，羅女士全職在家帶孩子。因為夫妻倆英文比較好，對游學市場頗有研究。

　　羅女士介紹，過去半年，她都在研究游學機構，“有學校、培訓機構、旅行社、NGO組織等各種主辦方，大多數項目無論是誰主辦，落到最后都由旅行社來負責承接。”羅女士說，旅行社承接的一個好處是，有基本保障、到了國外有車有地接有保險，但弊端也十分明顯，旅行社做不到“融入海外校園”。

　　比如，旅行社可以帶著孩子們去哈佛、耶魯、牛津、劍橋參觀，但無法讓孩子們有機會與當地學生、教師接觸，也無法感受當地學習氛圍。

　　今年暑假，羅女士直接在英國一所知名小學的官網上給兒子報名了當地夏校，為期2周，“自己把孩子送過去，孩子上夏校，我就吃吃玩玩逛逛。”但羅女士告訴記者，這種方法比較“累家長”，不懂的家長很難找到出國游學的正確打開方式。

　　團組織搞游學，靠譜嗎

　　上海市奉賢區，團區委書記朱麗雅發現了這個游學市場的“痛點”。一來，正規的、高質量的游學不好找；二來，很多孩子去了國外就覺得外國孩子讀書輕松，回國后纏著父母要去國外留學；三來，安全性、活動設計能力、中國文化輸出等，都是海外游學的“軟肋”。

　　“家長花了大價錢，把孩子送去，結果回來發現，孩子反而變得更不在乎學習了。因為他看到國外的孩子學習很放松，或者只是聽導游那么一說，回來感覺自己不需要那么學習。”朱麗雅說，很多孩子在國外看到的并非當地學生學習的真實情形，“暑假是外國人的夏校，有科學類、藝術類、運動類偏重，并不是真實情況。”

　　團奉賢區委歷來把解決青年的“痛點”問題擺在首要考量的位置，這一次，團區委又“出手”了。

　　5月，團區委微信公眾號“青春奉賢”發布了暑期研學之旅的會員招募公告，短短一天時間，24個招募名額全部被“秒殺”。

　　劉女士好不容易給正在上初一的女兒搶到了一個名額。她告訴記者，自己很多同事看到轉發后，都關注了“青春奉賢”搶名額，最終都沒能搶到。團委組織的暑期研學項目，亮點頗多，“行前有中國傳統文化培訓，在美國可以住一周的Homestay，可以到美國中學上一周的夏校，還有團委老師全程陪同。”

　　團區委團結聯絡部部長王群，是這次美國研學之旅的“總督察”。活動前期的設計有她參與，活動后期的執行，她要全程在美國陪同。

　　前期，團區委通過區外辦找到一家信譽良好的活動執行方，從對方拿出的多所美國中學里挑選出位于波士頓的布魯克萊恩高中；在Homestay家庭的選擇上，團區委把每一家Homestay家庭的房間視頻、家庭成員介紹等全都詳細地理了一遍，確保每個家庭都是美國中產以上，且對中國人友好。

　　費用上，14天的美國研學之旅費用被控制在3.6萬元左右，“公益性質，基本不掙錢。”

　　王群告訴記者，共青團還特別在這次研學之旅中融入了中國傳統文化元素。行前，學生們聚在一起，在團扇傳人的指導下，完成了一件件手工團扇，作為“見面禮”送給美國同學。同時，每一名學生都要準備一些中華傳統文化方面的知識，便于向美國同學介紹中國。

　　中國孩子去了國外，不忘“中國形象”

　　國旗、團旗和團徽，是奉賢孩子此次研學之旅不可忽視的重頭戲。研學活動中，每到一處不錯的景點，孩子們都會拿出“中國元素”來，展示“中國形象”。“最開始是我提醒他們，后來他們會自己主動拿出國旗來合影。”王群說。

　　奉賢實驗中學初二學生王佳音告訴記者，自己在布魯克萊恩高中選修了一門世界金融課程，“一開始以為挺簡單的，后來發現，完全不是這么回事。”王佳音介紹，自己與四五名美國同學一起上課，老師拿出一個自己從沒聽過的知識點來給學生們討論，并要求學生自己發揮展開闡述這個知識點。

　　“看上去很輕松、很歡樂，其實很難。”課堂上，王佳音看到一名美國學生就一個問題的不同觀點與老師進行討論，雙方在這個問題上“爭論”了將近20分鐘，“沒有足夠的、充分的知識掌握，根本沒法參與討論。”

　　王佳音告訴記者，自己打算在國內的初中、高中階段把基礎打好，“知識夠多了，我再考慮去國外。不然Hold不住，外國學生看上去課堂紀律不怎么樣，但腦子很靈光。”

　　清溪中學初二學生韓樂樂看上了美國中學的體育課，“一節體育課有兩個小時，還能去健身房。”但他同時發現，有很多學生利用暑假時間到學校來“補修”課程，“放假前的考試課沒過，暑假來補。”

　　家長王女士每天總要在研學群里刷新各種圖片，她最感動的是，孩子們拉著國旗、戴著團徽在美國中學前合影，“我帶女兒去過很多地方旅游，從沒見過她臉上洋溢的這種自豪感和榮譽感。”

　　站在國旗前，王女士覺得自己的女兒“長大”了。

　　據王群介紹，在美國研學期間，奉賢的年輕人始終保持了較好的學習、生活習慣，得到了Homestay住家以及美國中學教師的好評。“行前培訓中，孩子們都知道，自己是代表上海、代表奉賢去美國交流，把中國孩子的好形象樹立起來。”王群說。王燁捷

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