原標題：兩代三人 躬耕杏壇育桃李

　　——記海口金盤實驗學校張永軍家庭

　　這是一個讓人羨慕的四口之家，父母伉儷情深，兒女懂事上進，家庭溫馨和睦；這又是一個讓人敬佩的文明家庭，兩代三名教師，用樸實無華的言行詮釋了一個教育世家執著的追求和無私的奉獻精神。

　　以身示范教書育人

　　在海口市金盤實驗學校，記者見到了張永軍，這位有著35年教齡的老師看起來十分開朗，平易近人。他的辦公桌上，摞滿了厚厚的工作筆記，被收拾得干凈整潔。說起教學工作，他侃侃而談。

　　師者，傳道授業解惑也。對于年過五旬的張永軍來說，教師不僅要教書，更要育人，既要抓好智育，又要重視德育。多年以來，張永軍十分重視用良好的道德品質感染熏陶學生，時時處處以身示范，用自己的言行潛移默化地教育學生。

　　1997年9月，張永軍從千里之外的江蘇省沭陽縣沂河中學來到海口，成為海口市金盤實驗學校的一員，盡管教書地點變了，但他對教育事業的拳拳之心卻始終沒有變。每學期新生入學，他會挨個了解學生的個性品質、生活環境，并設計相應的教育方案。在教學過程中，啟動孩子們的心扉，幫助孩子們樹立理想信念。

　　“這么多年來，我教出來的學生有的當官，也有的是普通的打工者，無論是什么身份，可以說他們的品行都很端正。” 說起帶過的學生，張永軍深感驕傲。對他來說，衡量成才的標準無關職業，而關乎品德。

　　桃李不言，下自成蹊。一批批學生在張永軍優良的教學模式引導下畢業，始終感念著他的好。前不久，張永軍回到江蘇老家，許多在外地工作的學生專門趕回去與他見上一面。話別時，張永軍有感而發，“愿青山常在，綠水長流，師生之誼，綿亙久長……”

　　教育薪火一脈相承

　　和張永軍一樣，他的妻子也是一名教師，不一樣的是，妻子是幼兒教師，面對的是一群小朋友。“愛人很有耐心，對園里的孩子體貼入微。”說起另一半，張永軍語氣中盡是贊美。30多年前，兩人經朋友介紹，一見如故，從此相知相守。

　　如今，張永軍夫婦的一雙兒女均已長大成人，大女兒大學畢業后，接過父母的衣缽，也選擇了從事教育工作。小兒子今年考取了公務員，受到父母的熏陶，兩人在工作崗位上盡職盡責。

　　讓張永軍欣慰的是，孩子們都十分善良、孝順。他仍然記得多年前的一天，他摔傷了腿，當時兒子才3歲，卻像個大人那樣對他說：“爸爸，我來照顧你。”白天妻子上班，兒子就在家里扶著他走路，為他端屎端尿，讓張永軍感動不已。

　　“父親總是在我耳邊時時提醒，教師這份職業意味著責任，讓我要勤于學習、勤于思考。”張永軍的女兒告訴記者，在她看來，父親樸實、勤奮，他諄諄不悔的教導，無論是在學生時代，還是走上社會都讓她獲益匪淺。“在今后的工作當中，我一定會秉承長輩的教育理念，為推進教育事業發展奉獻青春和力量。”

　　還有兩年張永軍就要退休了，他希望帶著妻子周游全國，親近祖國大好河山，并用文字記錄下來。

　　記者鄺曉霞

　　（海口網10月10日訊）

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