?？?/a>網消息6月6日? （記者黃敏 陳新衛）并非所有的學生和家長都認同新的教學模式，剛開始試行時，曾經有部分學生和家長強烈要求轉學到其他學校就讀，但三年的試點實踐證明，二中實施的“211模式”是可行的，是成功的。三年的艱難試點歷程，不僅讓二中獲得了“全國目標教學‘十一五’研究成果”一等獎的殊榮，學校近三年的中考和高考成績也有了歷史性的突破，而且得到了學生、家長和省內同行的高度認可，也為學校贏得了良好的社會口碑。

　　如今，二中校長劉躍榮被聘為海南省有效教學實驗推廣專家指導組成員，經常到各市縣中學傳經送寶，向全省同行推介二中的“211教學新模式”。

　　以下數據見證了二中人創造“低進高出”的種種奇跡：2010年高考，該校一、二本上線率比2009年增長8.21％，有10名學生的總分在700分以上，單科成績700分以上的有46人次，實現了當年中考成績（滿分91分）40分上二本、60分上一本的奇跡。2011年高考再傳捷報，全校一、二本上線108人，三本以上上線率達76%，單科700分以上16人次，總分600分以上比率列?？谑衅胀ㄖ袑W前茅，數學和地理學科各有1人在800分以上?！案呖紗慰瞥煽冞^800分，這在普通中學以往想都不敢想?！眲④S榮這樣說。

　　2011年中考，該?？偤细衤屎途C合評價指數第一次擠進全市89所初中學校前10名，語文、物理、歷史三個學科的優秀率名列?？谑谐菂^初中學校前10名，入圍省、市重點高中入圍率也比上年提高30%，創學校歷年中考最好成績。

　　2008年以中考成績21分、22分擇校就讀二中的雙胞胎兄弟陳超文、陳超武，在2011年高考中分別以621分、636分的成績雙雙考上二本大學，成為了二中實施“211模式”教學的成功范例。陳超文說，“來二中之前，在別人眼里，我們倆兄弟是差得不能再差的學生，是二中的教學改革讓我們重新拾起對學習的信心和興趣。感謝所有幫助過、支持過我們的老師和同學們。我想對所有二中的學弟、學妹們說，只要你們肯努力，考上二本以上的大學并不是遙遠的夢想，關鍵要看自己是否想學。”

　　陳超文、陳超武的班主任吳隆用老師和謝賦老師說，“在二中，只要學生肯學，就成功了一半。”只要學生們有“一分”的勤奮好學，班主任和其他科任老師就用“十分”的努力去幫助他們，給予他們更多的關注，幫助有志向的學生考上理想中的心儀大學。