????博思教育學(xué)校 馮青

????記得那次讀到意大利亞米契斯的《看護(hù)父親的孩子》。

????故事是這樣的———一個(gè)叫西西洛的小男孩不遠(yuǎn)千里來到一家醫(yī)院照顧受傷的父親。當(dāng)西西洛知道這幾天他悉心照料的病人并不是他的父親后，這位善良的男孩毅然決定留下照顧這位不相干的病人，出乎意料的是他的父親竟也同意他留下照顧病人。

????讀完文章后，我的心湖再也不能平靜。這篇文章不僅深深地打動(dòng)了我，更引發(fā)了我的思考。

????我之所以稱西西洛是個(gè)善良的男孩，不僅因?yàn)樗敢馇Ю锾鎏龅刳s到醫(yī)院照顧父親，還因?yàn)樗鎸δ吧四軌蛄x無反顧地奉獻(xiàn)愛心，去幫助病人。

????西西洛的孝心、善良既令我感動(dòng)又令我佩服。再看看現(xiàn)代的獨(dú)生子女們，個(gè)個(gè)都是“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”。我身邊的許多同學(xué)就如“小皇帝”一般，所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事父母都一手包辦，導(dǎo)致了“小皇帝”連基本的生活都不能自理。假如把西西洛的遭遇放到他們身上，他們能像西西洛那樣照顧自己的父親嗎？一個(gè)連生活都不能自理的人，又怎能去料理別人的生活呢？

????出現(xiàn)現(xiàn)代少年的這種狀況，我們孩子有著不可推卸的責(zé)任，我們自己的事情應(yīng)自己做，做到自立自強(qiáng)。但作為家長、我們的父母也不無責(zé)任。不光是在生活方面太縱容孩子，而且在關(guān)于善良的方面沒有正確的教育。家長們是出于愛護(hù)孩子而教導(dǎo)孩子不要相信社會(huì)上的一些事情，不要隨便幫助陌生人。但正是有了這種以自我利益為中心的引導(dǎo)、氛圍，才會(huì)出現(xiàn)廣東佛山小悅悅慘案和湖南婁底的“關(guān)我屁事”事件。

????雖然社會(huì)上有著一些不和諧的現(xiàn)象，但這畢竟是少數(shù)。所以面對社會(huì)，我們每個(gè)成員不應(yīng)抱著提防的心理，而更應(yīng)該像西西洛那樣樂于助人、奉獻(xiàn)愛心，像西西洛父親那樣支持孩子的善舉。西西洛父子倆的善良如金子般發(fā)放出耀眼的光芒。正如英國文豪莎士比亞所說的那樣“善良的心地，就是黃金”。

????所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西西洛的品質(zhì)，把亞米契斯的這篇小說變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

????如果我們每個(gè)人都像楊萬里說的“人以為善，百善而不足”那樣，我們每個(gè)人都會(huì)快樂而幸福，生活在遍地黃金的天堂中了。