????“成才是一個長期的過程”“研究生階段是決定人才水平的關鍵。”30日上午，海南大學思源學堂，面對臺下數(shù)百青年學子和青年科技工作者，73歲的中國科學院院士楊樂侃侃而談，他希望同學們在學習階段打下廣博而堅實的基礎，為推動祖國和人類的進步貢獻智慧。

????這是海南省2012年科學道德和學風建設集中宣講教育報告會的場景。

????楊樂院士是世界著名的基礎數(shù)學家，曾先后獲得全國科學大會獎、國家自然科學獎、國家科技進步獎、華羅庚數(shù)學獎、陳嘉庚數(shù)理科學獎、何梁何利獎與國家圖書獎等多項重大獎項。

????在報告會上，楊樂院士以《培育優(yōu)良學風做好學位論文》為題，以自己研究生學習階段的親身經(jīng)歷和體會，說明研究生階段有兩項主要的任務：“繼續(xù)打好較為廣博與扎實的知識基礎”、“在導師的帶領下，受到完整的研究工作訓練，作出優(yōu)秀的學位論文”，為祖國和民族的經(jīng)濟發(fā)展與應用，為人類與社會進步做貢獻。

????據(jù)了解，海南省去年啟動了科學道德和學風建設宣講教育活動，全省各個高校和科研院所積極響應。在去年集中宣講教育的基礎上，海南省今年將宣講教育對象由研究生新生擴大到三個群體，即：研究生新生、高年級本科生和高校、科研院所新入職的教師、青年科技工作者。

????省人大常委會副主任、省科協(xié)主席康耀紅出席開幕式并講話。本次宣講教育活動由省科協(xié)、省教育廳主辦，海南大學承辦。（記者范南虹通訊員王樹明）

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