專家支招

挖掘傳統體育游戲

吸引學生主動鍛煉身體

????“孩子體質差，一降溫就感冒，小小年紀就成了近視眼，可怎么辦啊？”很多家長為此感到焦急。

????“由于學校場地有限、資金有限，缺少體育器材，如何才能讓學生玩得好？”很多校長對此頗感頭疼。

????郝文亭教授給廣大體育教師提議，要設計更豐富的體育活動形式吸引學生參與體育活動。特別是小學生，因為年齡小，還沒有自愿鍛煉身體的覺悟，需要體育老師多費點心思，培養出學生對于體育運動的興趣，引導學生積極鍛煉身體。

????郝文亭教授說，自古以來，游戲就是一種吸引人們參與娛樂活動、進行體育鍛煉的有效手段，新的體育課程改革需要體育游戲來支撐。體育游戲有利于學生的視覺、聽覺、四肢及肌肉運動的協調，有利于培養動作的準確性、靈活性，提高耐力、堅持力、控制力和適應能力，促進骨胳、肌肉的發展。

????為解決場地局限等問題，海師大體育學院的兩位教授張雅玲、郝文亭共同主編了一套《室內體育游戲教程》，其中收集了276種室內體育游戲。其中，發展反應能力游戲有36種，發展身體力量游戲有62種，發展平衡、協調和靈敏素質游戲有48種，集中注意力游戲有22種、發展智力的游戲有78種，培養協作能力游戲有15種，活躍課堂氣氛游戲有15種。

????還記得斗雞、丟沙包、搶凳子等游戲嗎？在這套教程中，收集有很多已經被現代人在電腦時代所淡忘的游戲。也有很多屬于新設計的游戲，如漁翁與漁鷹、盲人籬笆等。

????郝文亭教授樂意通過向中小學校體育教師贈送教程的方式來傳播“陽光體育運動”的理念。他說，必要的時候，可以組織中小學體育教師展開培訓，讓更多的孩子在游戲中分享參加體育運動的樂趣。（記者許欣）

?

?

?

• 上一頁
• 1
• 2
• 3
• 全文閱讀