■記者手記
給學(xué)生更多時間愉快地運動
每天早上6點半起床，洗漱完畢吃完早餐后乘坐公交車，7點半后到達(dá)學(xué)校晨讀。8點開始上課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘。上午第二節(jié)課后有20分鐘廣播體操，第三節(jié)下課后有5分鐘眼保健操，上午11點40下課，午餐和午休。下午2點上課，4點半后學(xué)校有半個小時體育鍛煉時間。放學(xué)回家后吃飯、做作業(yè)到9點半、10點鐘睡覺。
這是今年剛上初二的學(xué)生小陳一天的時間安排。按照這樣的作息時間，他每天體育鍛煉的時間不足一小時。
從體育納入高考、是否該取消長跑到如今的游泳納入中考，今年秋冬，以政策推動學(xué)生體質(zhì)鍛煉成為熱議的話題。但在記者的采訪過程中，不少學(xué)校校長、老師都表示，以政策促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉，是一個無奈的選擇，更是一個被逼迫的選擇。
課業(yè)負(fù)擔(dān)重，是學(xué)生鍛煉時間少的直接原因。杜錫群告訴記者，他所在的西麗第二中學(xué)，每個年級都有“陽光體育”項目，除了每天課間操照常進(jìn)行外，每天下午第八節(jié)課都有半個小時到四十分鐘的運動時間，跑步、踢球、做操等。
但杜錫群也坦言，這樣的體育鍛煉時間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“我們希望家長也能配合，在課后帶孩子多運動。”不過，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，使得學(xué)生回到家也無暇鍛煉身體。
記者了解到，日本的學(xué)校基本上每天都有體育課，不管春夏秋冬一律穿短袖和短褲，每天鍛煉2個小時以上的學(xué)生占總數(shù)的四成多；在新加坡，學(xué)校每天下午兩點后安排課外運動；在法國，小學(xué)有三分之一時間用于體育教學(xué)，每周8-9小時體育活動，中學(xué)生為每周5個小時……
而在國內(nèi)，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，保證運動的時間，也陸續(xù)出臺了許多政策。但一個又一個的政策推行，卻無法讓學(xué)生的體質(zhì)得到根本的改善。在無暇運動、課業(yè)負(fù)擔(dān)重的背后，是應(yīng)試教育體制的問題。
“我們現(xiàn)在的評價體系，還是以成績?yōu)橹鳎以谡夜ぷ鞯臅r候，不管體質(zhì)怎么樣，拿著名牌大學(xué)的招牌就優(yōu)先。”杜錫群表示，整個社會的招考方式導(dǎo)致學(xué)生課程內(nèi)容多，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，教師的評價也非常看重學(xué)生的成績，“即使現(xiàn)在不宣傳狀元，內(nèi)部競爭還是很嚴(yán)重。”
“學(xué)習(xí)成長的過程是愉悅的健康的，藝術(shù)和體育的培養(yǎng)和投入，不僅僅是為了將來達(dá)到什么目的，而是為了學(xué)生的身心健康發(fā)展。”方星認(rèn)為，強調(diào)體育在人才培養(yǎng)過程中的地位再多都不為過。
緩解文化課中的殘酷競爭，挪出更多時間讓學(xué)生從事更愉快的體育鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，或許才是改善整個學(xué)生群體身體素質(zhì)的根本。
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(編輯:鄭克姍) 
