一、習作要求

　　選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

　　二、寫什么

　　需要同學們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細觀察，才能將秋天特有的景色畫得“有聲有色”。

　　1、看看太陽，太陽還像夏天那么火辣辣的嗎？白天變長了還是短了？看看天空，天上有云彩嗎？看看你的同學，穿著上有了什么變化？再看看周圍的植物，他們和春天或者夏天有什么不一樣的地方了？有沒有落葉？你從落葉的身上感覺到秋天的來臨了嗎

　　2、閉上眼睛聽一聽秋天的風吹動葉子時發出的聲音，由這聲音，你想到了什么？

　　3、秋天是水果成熟的季節，比如梨、桃、蘋果、橘子……雖然我們現在種植技術提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節的有什么不一樣？仔細去嘗一嘗，可能有驚喜喲！

　　4、用鼻子聞一聞，有沒有桂花傳來的香味？或者其他植物散發出來的香味？

　　5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一樣的？感受一下秋天的風吹在身上的感覺，舒服嗎？

　　三、怎么寫

　　找到了秋的特點，寫的時候要注意：要將哪些內容寫進去，分成幾段？最好是每一段有一個大意。你可以擬一個提綱：

　　題目：尋找秋天

　　1，我在天空中看到了秋天來了；

　　2，我從風與樹葉的談話中聽到秋天來了；

　　3，我嘗到秋天的滋味；

　　4，我聞到了秋姑娘的味道；

　　5，我摸到了秋姑娘的衣裳；

　　四、舉例

　　以《秋天的落葉》為例：

　　1，我在哪里找到了這片落葉，它是什么樣子，形狀像什么？是什么顏色的？將這片落葉的顏色和樹上的葉子比一比，落葉上有沒有枯黃的顏色？葉身上有沒有小洞？有沒有缺損的部分？

　　2，用手摸一摸這片落葉，再比一比樹上的葉子，感覺有什么不一樣？落葉上水分多嗎？摸上去感覺像什么？由此你想到了什么？

　　3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道？

　　4，再將落葉輕輕的折斷，和樹上的葉子折斷時發出的聲音一樣嗎？這個聲音好象在說什么？

　　5，由這片落葉，你感覺到秋天的來臨了嗎？結合自己平時讀到的文章，你想到了什么？可以將你的感受簡單地寫下來作為文章的結尾喲！

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