超級高考工廠 衡水中學的“封神”之路
????整個河北省的初中，都是衡水中學的原材料供應商。盡管惡評不斷，當地政府也多次出臺政策限制跨區域掠奪優秀生源，但衡水中學仍能輕松從全省甚至從北京遴選優秀生源。
????在這所超級中學的“英才街”上，2013年104位考入清華北大學生的頭像貼畫從街口一字排開，一直延伸到校門口。
300米的小街顯然不夠長，考入香港大學、新加坡國立大學等國際名校的77名學生甚至都沒能一一露臉。
????在這300米的小街上，可以看到教育的理念和榮耀被層層削減后剩下的東西：考試，考更好高校以及最好的高校。
????英才街熱鬧的背后，2013年河北省高考幾乎是衡水中學的獨奏表演，不僅囊括了河北省文理科狀元，文理600分以上的考生也超過全省的五分之一。考入清華北大的104人使得衡水中學獨占兩校河北招生人數的80%，并成為河北自新中國成立以后首個兩校錄取學生過百的中學。
????這已經是衡水中學連續第14年在河北省高考中奪魁，在全國15000余所中學里再添傳奇。而在民間，衡水中學被追捧為“超級中學”之上“神一樣的學校”。
????中國恢復高考36年，在基礎教育層面則是逐漸擺脫“農村包圍城市”，資源向城市傾斜的歷史過程。在此基礎上形成的“超級中學”現象，在屢創應試神話的同時，更加劇了資源失衡和教育不公。因而在落后地區眼中，“超級中學”被形容為一個個超級“黑洞”。
????衡水中學則是一個例外。和大城市超級中學若干分庭抗禮不同，衡水中學在整個河北沒有對手，且像一個反向“黑洞”般將石家莊乃至北京的優秀學生盡收門下。衡水這個經濟省內倒數、曾經貧瘠的鹽堿地也因這所學校而成為盛名遠播的“教育名城”。
????一直以來，圍繞衡水中學的質疑和獲得的成績一樣巨大。作為落后地區基礎教育一次難得的“逆襲”，以半軍事化管理、績效量化等現代公司管理手段為特點的“衡水模式”在國內迅速傳播并被爭相仿效，一邊被捧作濟世良藥，一邊又被斥為應試教育的復辟和濫觴。
????如今，出身小城的衡水中學已經站到了當地“教育生態鏈”的頂端，并繼續扮演著掠奪者的角色，令那些同樣是落后地區的基礎教育“雪上加霜”。衡水中學帶來的爭論還遠未休止。正如《人民日報》在2013年7月一篇文章的標題——衡水中學：沒對手有隱憂。
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