啟明班的孩子認真做考試答卷，窗外一束陽光照射在孩子寫答卷的手上，暖暖的。

啟智班部分語文考試試卷是彩色的，有各種生動圖案。

老師耐心地為孩子提供必要的協助。

　　記者昨日走訪特殊學校體驗他們的期末考試

　　設盲文卷子 語文同班級卷子設三份

　　又到期末考試季，在佛山校園中，有這么一群特殊的孩子，他們的考卷或需要用指尖去觸摸審題，或者同一個班上的孩子考的卻是三份不同的卷子；他們的卷子上有很多色彩繽紛的圖案，為的是引起學生答題的興趣或便于學生理解；他們的考場不會有作弊，更多時候老師要提醒他們不要走神……雖然考試充滿特殊元素，但這些孩子備考、復習的過程卻是一樣的認真。

　　昨日記者走進佛山啟聰學校啟明、啟智多個班級，體驗他們的特殊期末考試季。

　　“看不見”的考場：摸盲文審題 嗒嗒答卷

　　昨日在啟聰學校的考場內，記者見到，啟明班的孩子正在用心答題，記者留意到，大多數學生所使用的是特殊盲文的卷子。“我們班上8名孩子，除了兩三個視力較好的學生使用明文作答外，其余學生使用的都是用刻印機刻印出來的盲文考卷。”啟明班老師李博告訴記者，不同的凸起的小點代表不同意思，學生需要邊摸邊記來審題。“有些摸過一次忘了前面題目說什么，可能還要回過頭來重新摸一次，因此花在審題上需要比其他的孩子更用功。”李博稱，對于這些孩子來說，語文科目的難易程度和普通學校同年級的考卷難度相近，但數學的卷子難度會稍微降低一些。

　　和普通學校安靜的考場不同，記者見到，除了筆外，每位啟明班的孩子還有一個用來涂寫盲文答題卡的“點子板”，考場內時而響起“嗒嗒嗒”的點子板答題的聲音。“老師，第三題說了什么啊？”隨著考試進行，考場內陸續有學生遇到審題困難，忍不住會問老師，監考老師則走到求助的學生身旁，耐心將試卷上的內容或者數字讀給學生聽。

　　“雖然和普通孩子考的試卷不一樣，但他們一樣自覺復習，用心去考試，并且可能付出比普通學校孩子更多的努力。”啟聰學校老師告訴記者，這些特殊考生遇到期末復習考試也很用功。

　　不一樣的考卷：同班孩子有三份卷子

　　“因為學生的認知程度相差比較大，所以我們班上12名學生參加同一門語文考試，分了ABC三份試卷。”啟智學校三年級語文科鄭老師告訴記者。三份試卷中，其中C卷針對學生書寫能力較弱，所以試卷上會有較多色彩繽紛的圖片，而B類卷子針對有一定認知能力的學生，但這部分學生的書寫不算特別靈活，A類卷子則針對部分有獨立書寫和認知能力較強的學生。

　　記者從三份試卷上看到，同樣第一題為聽寫生詞，A類卷子的學生可以直接聽寫，但B類卷子的學生只需要用“o”圈出文字答案，C類卷子的學生答案直接用蘋果等色彩繽紛的圖案表現，方便學生直觀進行辨認。

　　而數學科目同一個班也設置了3份卷子，記者從昨日上午該校七年級的數學科目考卷上見到，除了1位數乘以3位數的考試外，數學題目中還設置了例如“銀行密碼是位數？”等和生活相關的題目。

　　貼心的監考：不抓“出貓”多提醒

　　“和早些年相比較，以前特殊學生的考試形式都比較單一，現在的考卷則形式更加多樣化，并且圖文并茂，更貼近和適合這些學生。”啟聰學校老師表示，和普通學校的考試不同，特殊學校期末考試更多是為考查學生學業真實水平，而不是考倒學生。老師會根據學生平時學業表現和掌握程度，去確定學生期末考試到底考哪一份試卷。

　　和普通學校監考不一樣，啟聰學校期末考試老師強調的考場紀律是“不要隨便離開座位、不要大聲吵鬧”。“這里的孩子不會去偷看旁邊座位同學的答案，也不會交頭接耳，他們沒有這種意識。”汪老師稱，因此老師不必強調不能作弊，甚至更多時候，老師監考是為了提醒走神的孩子快點答卷。“有些孩子遇到不會的題卡住了，需要提醒他們不會做的趕緊跳過做后面的題目。”汪老師稱。

　　學校老師反映，根據學生程度去區分A、B、C卷后，學生基本都能合格，即使個別學生合格也不用進行補考。

　　貼地氣的寒假作業：去超市體驗購物記下商品價格做計算

　　“我們的孩子也有寒假作業。”鄭老師稱。“但這樣的作業不會太多，語文數學各只有七八頁吧。”鄭老師表示，和考卷一樣，學生的寒假作業都是老師自己設計的，里面有很多有趣的圖畫，主要是重溫這學期學過的一些知識點。除此之外，老師也會讓學生家長多帶學生去參加一些接觸社會的活動，例如逛花街等，側重于生活的體驗。

　　而數學科目老師也布置了寒假作業，包括讓學生去超市體驗購物并記下商品多少錢，看著寒假作業本上的人民幣圖案算出總共多少錢等。“學生都很認真，每個寒假回來的作業都會完成。”老師稱。