17日，記者從浙江省教育廳獲悉，從2014年起，該省將取消小學(xué)三年級及以下年級的各種形式的統(tǒng)測活動，對小學(xué)其他年級及中學(xué)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)測，次數(shù)和學(xué)生參與的比重也要受到嚴(yán)格控制。

　　近年來，浙江各地經(jīng)常組織區(qū)域性的學(xué)科“統(tǒng)測”，對了解、診斷區(qū)域和學(xué)校的教育教學(xué)情況起到了積極的作用。但也有一些“統(tǒng)測”在目的、內(nèi)容、對象和方式方法上偏離了方向，變成了統(tǒng)考，由此加重了師生負(fù)擔(dān)。

　　為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，浙江省教育廳于日前下發(fā)了《浙江省教育廳關(guān)于完善和規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)科區(qū)域性學(xué)科“統(tǒng)測”工作的通知》，各地教育局和教研部門不得組織轄區(qū)內(nèi)小學(xué)一直三年級參加任何形式的區(qū)域性學(xué)科“統(tǒng)測”，小學(xué)四年級至六年級和初中學(xué)生，一年內(nèi)不得組織多于1次的區(qū)域性文化學(xué)科“統(tǒng)測”，且小學(xué)每次參加監(jiān)測的學(xué)生數(shù)不得超過該年級學(xué)生總數(shù)的20%，初中則不得超過30%。

　　浙江省教育廳要求，要嚴(yán)禁各地各校借質(zhì)量監(jiān)測之名搞變相的“統(tǒng)測”或舉行測前輔導(dǎo)，嚴(yán)禁利用測評結(jié)果對學(xué)生、教師、學(xué)校或?qū)W科進(jìn)行任何形式的排名和獎懲。

　　此外，為打好“減負(fù)”組合拳，省教育廳鼓勵(lì)各地教育行政部門在“統(tǒng)測”之外，有計(jì)劃地采取“進(jìn)學(xué)校入班級”、“推門聽課”、教學(xué)調(diào)研、走訪座談等多種途徑和方法來綜合評價(jià)、診斷學(xué)校工作。

　　據(jù)了解，浙江省教育廳還將進(jìn)一步規(guī)范低年級教學(xué)要求，嚴(yán)禁各地增加教學(xué)內(nèi)容，盲目加快教學(xué)進(jìn)度；全面實(shí)行責(zé)任督學(xué)在中小學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，實(shí)行督導(dǎo)責(zé)任制；切實(shí)做到“小升初”不進(jìn)行任何形式的學(xué)科文化性考試；進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)、美育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會體驗(yàn)和實(shí)踐，開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，努力讓學(xué)生“睡得安生些、玩得開心些、學(xué)得快樂些”。