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南科大改革成敗誰說了算

高考結束，準大學生們將面臨一個新的抉擇，選擇上一所什么樣的大學。學生們也自然要面對什么樣的大學才是好大學這個問題。數年前有45名學生拒絕了高考，義無反顧地成為南方科技大學(以下稱南科大)首屆教改實驗班的學生，這也宣告了南科大教改實驗的實施，轟動一時。

事實上，自有南科大這所大學開始，爭議就未曾停歇過，身處于漩渦中心位置的是被寄予太多期待和質疑的南科大校長朱清時。今年9月，朱清時就將卸任校長職務。此前已有許多教育專家和媒體宣告朱清時以及南科大的改革失敗。有的認為南科大未能實現去行政化的高教改革目標，有的則認為南科大缺乏專業準備，星火燎原之勢難成。

種種批評與質疑之下，朱清時認為他被誤讀了，因而保持了長久的緘默，一度不再在媒體面前言說。深圳晚報記者遍訪南科大并通過多種努力，終于打動了這位老人。

每天仍然需要加量服用安眠藥方能入睡的朱清時面對深圳晚報記者的采訪時，依舊保持著改革者的執著。這一次他的回應，更像是對于南科大改革以來的自我澄明。比如為南科大改革打分60分，他認為他只是謙遜，卻被誤讀為承認改革失敗；比如他仍然對幾名教授的離去和在《南方周末》的批評耿耿于懷，并堅持認為自己是對的。

朱清時找到了一個更適合回應改革是否成敗的標準，那就是學生們。他很滿足于學生對南科大的熱愛與認同。當然，朱清時對自己卸任后的南科大也有所期許，那就是南科大因改革而存在。

我們也花了近兩個月的時間解剖南科大的校園種種，這一次我們回歸大學的本質—教書育人的對象學生們。那些在南科大改革報道中基本失聲的主角們將會告訴我們另一個南科大。(深圳晚報評論員梁堅)

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