今年，我國有727萬大學畢業生面臨就業，我省今年應屆畢業生4.8萬人，號稱史上最難就業的一年。畢業生中，有人選擇就業，有人選擇讀研，有人選擇考公務員，還有少部分人選擇了創業。為了支持畢業生創業，我國提出了一系列支持創業的政策，但盡管如此，創業依然意味著高風險。在這些創業的先行者中，有人成功了，有人失敗了。何勇，作為為數不多的創業者，他成功了。畢業五年，如今28歲的他已經帶領自己創辦的加州外語培訓學校躋身海口知名外語培訓學校，取得良好的社會評價，憑借成功的創業經歷，他贏得了2014海南省創業實踐挑戰賽一等獎第一名的好成績。

　　選擇了最艱辛的路———創業

　　“我之所以選擇創業，也是當時壓力所迫，”何勇說，“我2009年7月畢業于海南師范大學外國語學院，5年前海口工資很低，但消費很高。畢業前夕，我曾兼職的一家公司負責人跟我談，何勇，你畢業后就留在這里吧，你之前也有學長在這里工作，工資都已經1800了。1800在當時的海口還算不錯的工資了。”

　　“除了外部壓力，從內在來講，我早就做好了計劃———結合自己的專業自主創業，這是我內心最喜歡做的事情。既然喜歡，就要想各種各樣的辦法努力去實現。”何勇說。

　　白手起家一年內還清12萬借款

　　“當時剛畢業，一無所有，家人也并不支持自己創業，以為我是一個人租間小房子，帶幾個學生在那里搞培訓，說我瞎折騰，讓我趕緊找一份穩定的工作，”何勇說，“但其實并不是這樣的。我從一開始就確定了自己的創業方向，這個培訓機構一定要上檔次，租的場地也一定要適合這個定位。”何勇說。

　　“剛畢業，絲毫沒有創業經驗。面臨的是完全未知的因素，”何勇說，“開始創業，面臨的第一個問題就是沒經驗，雖然以前上大學的時候有兼職的經驗，但創業對我來說卻是完全陌生的。”

　　“第二個問題就是資金。最初是找投資人，但收獲并不多，最主要還是找朋友借錢。第一期借了五萬，第二期借了七萬，我答應他們一年之內全部還清。”何勇說。

　　“我們在海南特區報14樓租了一塊還不錯的場地，當時租金一個月四千。再加上宣傳策劃費、人工費和其他費用，一個月大概花費八千。這對于一個還沒畢業的大學生來說，確實是不小的數目。”何勇說。

　　“不過，我是有規劃的，大學期間我已經積累了一定的生源，靠著良好的信譽和已有生源，我相信一年之內可以把這些欠款還清，”何勇笑著說，“當年已經做好最壞的打算了，大不了就是還錢后自己不留一分錢，只要可以填飽肚子就行。”

　　獨創隱形聲調國際音標學習法

　　作為一名創業者，何勇是成功的。同時，作為一名教育工作者，他也是精益求精的。采訪中，何勇向記者談到，他的教學理念是“專業 責任 感恩”。他說：“選擇教育就選擇了責任，我的學生不僅學會了英語，還提高了綜合素質。”

　　在教學過程中，何勇發現，由于受地方方言的影響，加上海南小學不教“國際音標”，英語的發音成為海南孩子們學習英語的最大障礙，為此他獨創了“隱形聲調國際音標學習法”，幫助孩子“見詞能讀，聽音會寫”，受到學生和家長的一致好評。

　　記者周日到加州外語采訪時，海師附小六年級剛畢業的陳樸等10位同學說：“我們從三年級就跟何老師學會了國際音標，感覺特別簡單有趣，我們學會了根據單詞的發音記單詞，一般單詞讀幾遍就都會了，所以我們特別喜歡英語。”

　　沒有規劃的創業是危險的

　　“我有一位老師曾說，不管你做什么，你要知道萬一你失敗了，后面的風險你可不可以承擔。”何勇說。現在有些大學畢業生也想創業，為了創業，不用心學習專業知識，甚至放棄畢業證和學位證，實在得不償失。學好專業知識，成為專業人才才可以更好地創業，“我大學時專業成績一直排全系前幾名，并順利通過英語大學六級、專業四級、專業八級等專業考試，良好的學習基礎才是日后創業的根本和前進的動力。”

　　“同時，創業要有一個長遠的戰略規劃，圍繞這個規劃制定各個階段的相關步驟，”何勇說，“當年我創辦加州外語的時候，初期規劃是外語培訓，中期規劃是打造環國際旅游島的英語品牌大賽和開展海外游學項目，后期規劃是海外留學項目。現在加州外語的初期規劃已經實現，中期規劃部分也已經在穩步實施，基本上是按照規劃在一步步扎實前進。”