摘要]每年高考、中考過后，圍繞加分都會發生一些新聞事件，引發有關其存廢的爭論。和往年相比，今年的“丑聞”格外多，質疑、反對聲尤其強烈。

　　中高考加分取消還是規范？

　　每年高考過后，圍繞加分都會發生一些新聞事件，引發有關其存廢的爭論。圍繞加分是否該取消，公眾分化為涇渭分明的兩派。

　　一派的觀點是必須徹底取消。他們認為，公平是任何一種考試的生命線，決定人生命運的中考、高考尤其要把公平放在首位，教育機會必須根據分數和能力來配置。而從現實看，很多加分項目容易被人操縱，客觀上為腐敗打開了方便之門。

　　另一派則認為，加分目前的確存在不少問題，但這些問題主要是執行中的問題，加分政策本身有其合理性，加分政策需要的是規范而不是取消。廈門大學副教授覃紅霞認為，加分制度作為我國統一考試制度的重要補充，承擔著促進學生全面而有個性發展、為高校選拔多樣化人才的功能，有其存在的合理性。要求取消高考加分、回到“裸考”時代的言論，雖然折射出社會對高考加分政策不合理現象的激憤，但卻是簡單而情緒化的表達，有必要從務實而理性的分析中保持改革的基本心態，在不斷實踐與反思的基礎上，尋找未來加分政策改革的方向與價值。

　　一個良好的制度，為什么最后卻偏離了理想的目標？在目前社會失范、誠信缺失的大環境下，理想的制度設計在現實中很難實現。加分政策的異化，也再次提醒我們，教育改革需要實事求是，需要全社會的共同努力。

　　(內容據新華網微觀中國欄目、檢察日報、中國教育報、中國青年報、中國廣播網、央廣網)

　　(新華網)

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