8月23日，河南省偃師高中被曝出臺嚴禁男女生“非正常接觸”的禁令，禁令規定：嚴禁學生談戀愛，男女學生拉手一次警告、留校察看，第二次開除。（據東方網）

　　學生過早涉及感情問題，的確會對學習產生負面的影響。學校從保護學生的角度出發，良苦用心可以理解。但是，不問具體情況，將男女學生拉手的行為視同早戀一棒子打死，這樣的態度著實不可取。試問，如果男女同學參加學校組織的活動，如登山、運動會等，在這些活動中倆倆牽手，莫非也算早戀？況且學生們享有受教育的權利，這是法律所賦予的。學校以早戀為理由剝奪學生的受教育權，這是明顯不合法的。

　　事實上，處在高中階段的孩子對異性充滿好奇感，男女之間渴望更多的交流，都是十分正常的。學校如果對異性之間的正常交流嚴格禁止，反倒容易引起學生的逆反情緒。誰都經歷過青春期，年青人往往是越壓制越叛逆。例如河南的這所高中，采取禁止異性間拉手的舉措，只會讓男女同學生厭。與此同時，他們會更加希望一牽對方的手，更加不會把精力放在學業上。這和學校的初衷是相違背的。

　　面對學生對異性的好奇，學校應當做的是正確的引導。要讓學生明白，人生的每一個階段都有應該做的事情，高中時期最重要的就是好好學習。對異性產生欣賞、渴望與其接近沒有錯，但是需要正確處理。例如可以將其化為努力學習的動力。兩個人有好感，那就通過自己的奮斗都考上理想的學校，豈不兩全其美？

　　高中階段的學生正是生理和心理逐漸走向成熟的時期，可塑性很高，因此學校、老師的教育引導就顯得十分重要。如此看來，學校禁止男女生拉手的做法十分不可取。面對學生，我們的工作還應該做得再細致些。 （林婧）

?

?

相關鏈接

?