青少年學科學

　　科學是人類經驗的歷程和結晶。你知道一些科學發明都是怎么來的嗎？科學家的創造思維又是怎樣產生的？請看《青少年學科學》。（本報記者 張楊 整理）

　　我喜歡看遼闊的大海，喜歡看大海上蔚藍色的天空。當大地上的礦藏一天比一天減少時，我們開始意識到，我們更大的寶庫是大海。目前，人們知道大海里蘊藏著豐富的錳結核等礦業資源。如何透過波濤洶涌的海面，確定5000———6000米深的海底是否有礦產資源。如何在水天一色的大海面，找出準確的探測方位，這是擺在我們面前的一個課題。是的，大海開發，需要采用地質、水文、氣象、船舶、通訊、機械、電子、采選、材料、自動控制、海洋流體學等方方面面的高科技、高技術。上世紀90年代，我國從美國引進了多波束探測技術和深海觀察系統，開發了6000米水下多金屬結核觀察系統，它們與海底照片微機判讀及地質解釋技術、多頻探測處理系統結合使用，為我國深海探測開辟了廣闊的前景。

　　現代社會，我們要戰勝大海，要依靠科學家群體，要團結廣大的科技工作者，要發揮高科技手段，還要嚴格地按照海洋的科學規律辦事。

　　（選自《科技創造未來三部曲》，作者系我國著名科普作家，海口經濟學院教授劉荊洪）

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