改建美蘭實驗學校、新建美苑小學

　　海口美蘭區(qū)新增3600個學位

　　南國都市報12月21日訊(記者 紀燕玲 實習生 劉少珠 通訊員梁崇平)改建美蘭實驗學校、新建美苑小學并交付使用、通過聯(lián)盟學校的方式共享優(yōu)質(zhì)教育資源。記者今天從海口市美蘭區(qū)獲悉，3年來，該區(qū)通過抓好“四大工程”、堅持“五個著力”等舉措，大幅改善辦學條件，致力縮小學校之間辦學差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　新增學位

　　緩解城區(qū)招生壓力

　　12月15日，設(shè)有1800個學位的美苑小學全面建成并交付使用。“這是美蘭區(qū)教育發(fā)展史上的一座里程碑！”區(qū)委書記孟勵說，投入9800萬元建設(shè)的美苑小學是美蘭區(qū)推進上賢(沙亮)片區(qū)和流水坡片區(qū)棚戶區(qū)改造，整合優(yōu)化九村小學和流水坡小學教育資源新建起來的一所學校，該校建成使用進一步提升了美蘭區(qū)義務(wù)教育學校的整體辦學水平。

　　據(jù)了解，美蘭區(qū)通過實施學校布局調(diào)整工程、校舍安全工程、弱校改造工程、標準化建設(shè)工程等“四大工程”項目，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。該區(qū)采取“統(tǒng)籌規(guī)劃、先建后撤(并)、分步實施、整體推進”原則，實施第四輪農(nóng)村學校布局調(diào)整，撤銷因舊城改造而拆遷的第十八小學，將學生分流至市十六小學和市三十一小學；先后撤并了海口市演豐鎮(zhèn)昌城小學等16所不足100人的學校和教學點，將78所學校整合為47所，保留31個教學點；整合舊城區(qū)5所“麻雀”學校，改建一所中午寄宿制學校——美蘭實驗學校，設(shè)置小學學位1800個，逐步實現(xiàn)“集團式”辦學新模式。美蘭實驗學校和美苑小學兩所學校建成使用，美蘭區(qū)新增學位3600個，從而緩解城區(qū)學校招生壓力大及解決班級過多、班額過大等難題。

　　同時，該區(qū)2011年開始實施第三輪城鄉(xiāng)教育對口幫扶活動，將城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與農(nóng)村20所薄弱學校結(jié)對子“捆綁式”進行幫扶。以合作辦學形式，將演豐鎮(zhèn)中心小學作為海口市濱海第九小學聯(lián)盟學校，將演豐中學設(shè)為海南華僑中學的聯(lián)盟學校。

　　“五個著力”

　　縮小城鄉(xiāng)學校差距

　　“在實施“四大工程”優(yōu)化教育硬件環(huán)境的同時，通過文化建設(shè)、學校特色、品德培養(yǎng)、綜合素質(zhì)、教學改革等‘五個著力’，逐步縮小城鄉(xiāng)學校差距。”美蘭區(qū)區(qū)長吳樹強說，該區(qū)重視校園文化建設(shè)，要求所有學校做到“讓每一個角落都成景，讓每一面墻壁都說話，讓每一棵花草樹木都育人”，形成獨特的校園景觀和良好的育人環(huán)境。如英才小學的“書香校園”，二十一小的“國學廣場”，靈山中心小學的“鄉(xiāng)村文化宮”等。

　　在著力打造學校特色方面，中華經(jīng)典古詩文誦讀、中華禮儀、椰雕工藝、剪紙工藝、海南瓊劇文化、海南八音、傳統(tǒng)民樂一些具有本地文化特色的內(nèi)容被引入新課改教學；果樹栽培、蔬菜種植基地、少年足球等本土特色項目，被融入綜合實踐活動課程。

　　近幾年美蘭區(qū)先后獲得“全國建設(shè)現(xiàn)代化學校制度實驗區(qū)”、“國家社區(qū)綜合教育實驗區(qū)”、“海南省‘兩基’工作先進城區(qū)”、“海南省教育工作優(yōu)秀城區(qū)”等多項榮譽稱號。