幼兒園定期開放職業體驗館，孩子們體驗成人的職業和角色。 　

　　高大上的“國際視野” 從行為習慣、社會責任感出發

　　無論是孩子良好生活習慣的培養，還是主動與人打招呼等性格的養成，都是為實現培養孩子健全人格的目標。而在艾樂幼兒園教育過程中，堅持在一日生活、學習過程中潛移默化地引導幼兒理解并遵守基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人，友善的與人交往。

　　“具有‘國際視野’的小公民并不代表孩子各方面必須‘高大上’，行為習慣和社會責任感的培養，是打開孩子‘國際視野’的第一步。”有著23年幼兒教育經驗的蘇春，有著自己獨到的見解。

　　醫院體驗館里應聘藥房醫生、串串燒烤園里招攬生意、洗車館內體驗洗車服務、糖果館里用賺取的艾樂幣購買愛吃的糖果……在艾樂幼兒園里，每月定期開放的職業體驗館里總是格外熱鬧。孩子們選擇自己想體驗的職業，通過面試進行應聘，培訓上崗，用勞動賺取貨幣。

　　“在體驗館中，孩子們體驗成人的職業和角色，了解社會、接觸真實的社會。”蘇春說，真正的國際化教育，其中的關鍵之一，是全面提升孩子開闊的視野，引導孩子學會接納、包容和善于思考，幫助孩子提升創造性思考和解決問題的能力。

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