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　　富有民族風(fēng)情的鞋子

　　色彩剪裁做出現(xiàn)代時尚

　　中式立領(lǐng)長裙，繡有黎苗文化中大力神、甘工鳥、鹿形、蝶形圖案，造型飄逸、靈動；牛仔布料筆挺、易造型，巧用黎苗刺繡進(jìn)行拼接，制作成夾克、連衣裙，既休閑又時尚……頗令李蔓祺感到驕傲的是，近年來，隨著海南對本土文化的大力挖掘與有力推廣，其設(shè)計(jì)作品亦搭上“東風(fēng)”，借由海天盛筵、文博會等平臺，融合黎苗文化的服飾、配飾作品收獲到不少關(guān)注。

　　在李蔓祺的工作室中，記者觀察她設(shè)計(jì)的作品發(fā)現(xiàn)，其作品喜用的色調(diào)有黑、藍(lán)、棕、灰等，給人以穩(wěn)重、冷靜之感。

　　“我通過走訪黎苗村落、了解歷史文化后發(fā)現(xiàn)，黎族苗族的傳統(tǒng)服飾中，由于受條件限制，無法染印出過于絢麗的色彩，生活中常見的黎苗服裝的基礎(chǔ)色大多為黑、白、深藍(lán)、棕，色彩沉穩(wěn)、雅致，艷而不俗，這也成為我設(shè)計(jì)作品的主要基調(diào)。”李蔓祺說，黎苗傳統(tǒng)服飾中，剪裁設(shè)計(jì)、圖案紋路也大多為直線型，簡潔、大方、利落，這樣的風(fēng)格也貫穿在其作品當(dāng)中。

　　色調(diào)冷靜、穩(wěn)重，剪裁簡約、干凈，融入了黎苗文化設(shè)計(jì)理念的服飾、配飾，與當(dāng)今時尚追求的簡單、簡潔的理念不謀而合，也在設(shè)計(jì)中吸引著越來越多的本土設(shè)計(jì)師大膽運(yùn)用，“解碼”黎苗文化的新時尚。

　　在三亞學(xué)院藝術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的大三學(xué)生王正萍的設(shè)計(jì)作品中，記者看到了這樣富有瓊島韻味的文化調(diào)性。靛藍(lán)色、淺黃色、藕粉色為主色調(diào)的作品中，黎族大力神圖紋貫穿其中，簡約的圓形絨布包、線條簡潔的項(xiàng)鏈與耳環(huán)等，非常符合當(dāng)下審美。

　　“我在實(shí)用性的基礎(chǔ)上做設(shè)計(jì)、做文化，用傳統(tǒng)的編織方法做出時尚的造型，富有黎苗文化元素的圓形包、沙灘鞋、項(xiàng)鏈、手鏈都非常適合度假時使用。”王正萍說，海南旅游市場中需要有創(chuàng)新性的旅游產(chǎn)品，結(jié)合黎苗文化設(shè)計(jì)的同時，也不應(yīng)與市場脫節(jié)，通過融入現(xiàn)代時尚感，讓作品能更傳播更廣、接受度更高，吸引更多人了解、愛上海南傳統(tǒng)民俗文化。

　　實(shí)用性強(qiáng)的黎苗元素桌布。

　　在傳承中發(fā)揚(yáng)瓊島文化

　　李蔓祺還在思考著，黎苗文化作品不能僅僅面向國內(nèi)外游客市場，還要面向島內(nèi)居民，設(shè)計(jì)制作出適合海南氣候特點(diǎn)、本地市場能接受的作品，服飾具有舒適性、易打理，還要有高級感，適合度假、商務(wù)等不同場合。

　　“設(shè)計(jì)不應(yīng)框在傳統(tǒng)思維模式中，展示黎苗文化可以有多種形式，做到本土化與國際化相結(jié)合。”結(jié)合本土文化與熱帶海島風(fēng)情的特點(diǎn)，李蔓祺還設(shè)計(jì)了長裙、帽子、短褲、T恤、防曬衣等產(chǎn)品，創(chuàng)新呈現(xiàn)出黎苗文化風(fēng)采，使產(chǎn)品更具市場化、國際范。

　　值得一提的是，隨著海南國際化水平不斷提升，瓊島文化深受國內(nèi)外游客喜愛，景區(qū)、酒店亦在旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)中巧妙融入瓊島元素，越來越多傳統(tǒng)文化課程開始走進(jìn)校園當(dāng)中，黎錦制作、竹竿舞等富有黎苗文化氣息培訓(xùn)課程吸引了不少年輕人參與。

　　“學(xué)校開設(shè)了關(guān)于黎苗文化的相關(guān)課程，通過學(xué)習(xí)、接觸瓊島本土文化，我發(fā)現(xiàn)海南有著非常深遠(yuǎn)的歷史和文化底蘊(yùn)，若將這些文化符號融入設(shè)計(jì)作品中，以作品為媒介傳播文化，能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)瓊島文化。”高李說。

　　日前，首屆“落筆·吉陽”中國（海南）黎族苗族服飾配飾設(shè)計(jì)大賽在三亞落幕，來自全國各地1000多件參賽作品各具特色，生動地展示了黎苗文化與時尚元素的完美結(jié)合。“可以看到，年輕的設(shè)計(jì)師對傳統(tǒng)文化越來越熱愛，傳統(tǒng)文化與時尚的銜接度不斷加強(qiáng)，這不是簡單的熱愛，而是利用專業(yè)知識對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性展示，表達(dá)了對文化傳承的態(tài)度。”楊洋說，目前三亞的學(xué)校通過設(shè)立課程、舉行比賽等豐富形式，承擔(dān)起傳承海南傳統(tǒng)文化的責(zé)任，她建議設(shè)計(jì)公司、企業(yè)也可以有意識地在產(chǎn)品中注入本土文化，體現(xiàn)海島風(fēng)情。

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