原標題：推進義務教育均衡發展 推動優質教育資源共享

　　海口部分學校將試點集團化辦學

　　日前，記者從市教育局了解到，為推進海口市義務教育均衡發展，推動全市優質教育資源共享，更好地滿足人民群眾“上好學”的迫切需求，海口市預計將從今年年底開始在全市（區）部分中小學開展義務教育集團化改革試點。

　　校際傳幫帶孕育雛形

　　據海口市教育研究培訓院副院長吳允秀介紹，集團化辦學就是兼顧學校共同意愿，將一所優質學校和若干所學校組成學校共同體，以優質學校為龍頭，在教育理念、學校管理等方面統一管理，實現管理、師資、設備等優質教育資源的共享。

　　“校際之間的傳幫帶可以說是集團化辦學的前身。”海口市第二十五小學副校長邱淑慧介紹。近年來，二十五小學與英才小學、龍峰實驗小學、白沙門小學等校均開展過“姊妹學校”結對活動，讓優質的教育資源得以在校際之間流傳。

　　記者了解到，目前在我市各中小學內，集團化辦學的腳步尚未邁開，但初步有了設想。吳允秀表示，近年來，海口市教育發展已取得明顯成效，但同時也存在著教育不均衡的問題，而集團化辦學在一定程度上可以解決教師結構不合理、資源配置差距大等問題。

　　針對集團化教學的問題，海口市教育局表示，當前我市各區教育正對集團化辦學進行深入調查研究，制定符合區域實際的實施集團化辦學發展規劃，預計在今年年底在全市范圍內設立集團化辦學示范點。

　　“優質校+”構建多元教育集團

　　據悉，在全國范圍內已有不少城市開始推進義務教育的集團化辦學。比如在江蘇常州，為整合學前教育優質資源，地方政府要求1所優質園帶3—5所幼兒園共同發展，讓更多兒童“上好園”。

　　市教育局相關負責人表示，集團化辦學在海口將會以多種形式、多種類型的教育集團落地，如“優質校+辦分校”“優質校+潛力校”等辦學方式，再根據實際組建采取一個法人緊密型“母子式”集團模式、多個法人聯盟型“兄弟式”集團模式。“我們將鼓勵跨區域、跨體制、跨學段組建緊湊型、松散型或混合型的教育集團，再通過優質學校帶動成員校的辦學理念、文化品質等教育資源共建共享。”該負責人說。

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