是家長 也是“良師”

　　“小朋友們，我們左邊胸部里的器官是什么呀？”“老師我知道！是心臟！”在海口中海幼兒園里，每個月都會出現這樣的一幕——來給孩子們上課的“老師”，是園里一名孩子的“家長”。將每位家長自身的職業小知識向孩子們傳授，拓展孩子的知識面，這樣的“家長課程”是中海幼兒園的“教學法寶。”

　　中海幼兒園的“家長進課堂”課程，每個月在各班邀請一名爸爸和一名媽媽走進幼兒園，體驗半日的教學生活，加大幼兒園的開放力度“透明”辦園。“不少家長很好奇，孩子們在幼兒園的生活如何，我們便邀請家長走進幼兒園，打消家長們的顧慮。同時挖掘家長資源，鼓勵家長們運用自己的職業優勢，給孩子們普及社會百科知識。”中海幼兒園執行園長古云丹說。

　　“家長進課堂”，家長“變身”老師帶領孩子繪畫人體結構。（中海幼兒園供圖）

　　將家長引進課堂，最先受到的就是孩子們的歡迎。“很多家長跟我們反饋說，看到爸爸媽媽當著其他孩子的面一起分享知識，自家孩子非常自豪，覺得自己的爸爸媽媽很了不起。”古云丹介紹，被孩子們鼓舞的家長對“家長進課堂”愈發重視，提前一個月“備課”，準備各式“教材”實物搬進幼兒園，認真的程度讓老師都非常驚訝，“有媽媽是開花店的，帶了很多花兒來教孩子們插花；有的媽媽是護士，親身演示孩子們如何科學洗手；有的爸爸是醫生，一大早肩上扛著一尊人體模型來園里。”

　　此外，在2017年，中海幼兒園推出“故事媽媽”課堂，在每個班級里讓媽媽們自愿報名，以繪本作為家長和孩子之間的“共同語言”，請媽媽們走進教室里為孩子們講繪本。

　　“一堂故事課的時間很短，但對于孩子來說是很有意義的，能和爸爸媽媽一起在幼兒園學習進步，是一件非常開心的一件事情。”古云丹告訴海口網（微信號：haikouwang2013）記者，“故事媽媽”實行一年多以來取得了良好的效果，學校本學期將推出‘故事爸爸’課堂，讓不善言辭的爸爸們通過講故事的方式走進孩子們的世界。

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