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“小朋友們,誰能告訴老師這幅圖是在講什么嗎?”“老師!我來!”“我!”……9月23日,在海口興華幼兒園大一班的課堂上,老師正在引導孩子們用自己的語言來描述繪本的內容。通過繪本閱讀,激發幼兒的好奇心與想象力,培養他們的思考能力與表達能力。
 
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【探訪海口民辦幼兒園】興華幼兒園:用繪本為孩子插上想象的翅膀

海口網 http://m.8x8x7.com 時間:2019-09-24 21:45

  “小朋友們,誰能告訴老師這幅圖是在講什么嗎?”“老師!我來!”“我!”……9月23日,在海口興華幼兒園大一班的課堂上,老師正在引導孩子們用自己的語言來描述繪本的內容。通過繪本閱讀,激發幼兒的好奇心與想象力,培養他們的思考能力與表達能力。

孩子們在閱讀繪本。(興華幼兒園供圖)

  “繪本閱讀不只是簡單的看圖和復述文字。”興華幼兒園園長林素萍認為,繪本上的文字不是死記硬背的標準答案。繪本是一把鑰匙,通過它打開孩子們想象力的大門,引導他們用自己的視角詮釋繪本,進而勇敢表達,這才是繪本教學的最終目的。

  愛國主義“從娃娃抓起”

  海口興華幼兒園創建于2012年9月,目前有8個班,共194名學生、27名教職員工。該園以“為孩子種下一生幸福的種子”為辦園宗旨,以“發展幼兒、成長家長、成就老師”為辦園目標,秉持“家園共育、育完整兒童”的辦園理念,笑臉迎家長,親切待寶寶,深受廣大家長好評。

我和國旗照張相。(興華幼兒園供圖)

  在興華幼兒園的一角,有一塊寫著“我愛我的祖國”的展板,兩個面部鏤空、穿迷彩服的卡通人物在國旗下敬禮。“這是我們今年迎新的新環節,鼓勵家長和孩子們一起‘露臉’合照,表達對祖國的熱愛之情。”林素萍介紹。

  “我們把孩子們的‘開學第一課’,上成愛國主義教育課。設置展板效果一如預期,家長排著隊帶著自家孩子一起合影,一些小朋友還邀請老師一起合照。此外,我們固定每周一早上進行升旗儀式,把愛國主義教育從娃娃抓起,為國家培養合格的下一代接班人。”林素萍說道。

  “明廚亮灶”讓家長安心

  興華幼兒園位于美蘭區群上路88號,面積約2000平方米。2018年,興華幼兒園的開辦方斥資超百萬,對全園進行更新,將園所功能優化布局。

  在林素萍的帶領下,海口網(微信號:haikouwang2013)記者參觀了興華幼兒園,園內環境整潔明亮,大方清雅。新增的舞蹈室、繪畫館和閱覽室成為孩子們的新天地。隨處可見的綠植為幼兒園增添了許多生機。“繞園護欄下的花池里都是孩子們自己撒下種子長出的植物。孩子們每次到庭院里活動,最上心的就是去花池邊守候,看自己種下的植物長大了多少。”林素萍笑著說。

  食品安全是興華幼兒園的頭等大事。“我們改造中投入將近10萬是在廚房方面的。”在林素萍的帶領下,海口網記者在興華幼兒園的取餐口看到,取餐口被嶄新的紗網和玻璃包裹起來,蚊蠅無法通過。“后廚生食區、熟食區、洗消區嚴格分開,食材離地30公分放置,所有菜品低溫留樣48小時,確保食品可查可驗。”

興華幼兒園9月18日的早餐。(興華幼兒園供圖)

  不僅如此,興華幼兒園還將每餐飯菜拍照,并擺上日期擺件發到家長微信群里,讓家長們一手“掌”握自家孩子的每一餐。“我們在食堂安裝的監控攝像頭已調試完畢,采購的電視也即將到位。不久后,家長只要在幼兒園一樓大堂,就能透過電視屏幕實時觀看到后廚加工情況。做到‘明廚亮灶’才能讓家長們安心。”林素萍說。

  每年2.5萬元購置繪本 給孩子“沒有標準答案”的人生

  “不少家長對繪本閱讀有誤區,認為帶孩子看圖,認識繪本上的文字就可以。殊不知,科學地進行繪本閱讀,對孩子們一生都非常重要。”林素萍表示:“就繪本學繪本,達不到學懂弄通的效果。一些孩子繪本閱讀非常‘溜’,老師照著繪本講,孩子能完整地復述。但讓孩子們自己講怎么看這幅圖,孩子卻‘卡殼’了。”

興華幼兒園新落成的閱覽室。黃暉 攝

  據介紹,興華幼兒園的教學以繪本閱讀為主軸,以家、園共育為培養方式,從幼兒階段起就為孩子們的閱讀能力打牢基礎。該園不僅在課堂上有老師帶領繪本閱讀,還提倡家長與孩子們每月一起至少閱讀10天,小班每天閱讀10分鐘,中班15分鐘,大班至學前班則閱讀25分鐘。

  激發幼兒的好奇心與想象力,培養他們的思考能力與表達能力,是興華幼兒園教學的“法寶”。“我們在教學中時刻都傳遞給孩子們這種理念:繪本上的文字不是‘標準答案’,每個人才是自己的‘標準答案’。在消化吸收后,把自己理解的繪本內容大聲講出來,向小伙伴們分享,才是我們的目的。”林素萍說。

  為此,興華幼兒園通過餐前餐后故事會、睡前故事會等方式,將繪本閱讀融入小朋友的生活,并積極舉辦各類評比如“閱讀之王”“故事大王”“讀書之家”等,激發孩子和家長的參與熱情,分享觀點與知識,逐步將孩子們的看圖識別、理解想象能力達到能夠自由表達、獨立閱讀的水平。

  如何科學地閱讀繪本?林素萍建議,父母們應該多向老師“取經”。“家長們畢竟不是專家,甚至有的還區分不清繪本和少兒讀物的區別。有的家長給孩子買繪本買帶拼音的,這類繪本不僅起不到學習發音的目的,對文字的多種編碼反而會對閱讀速度和幼兒理解都存在干擾;此外還有買《唐詩宋詞三百首》的,遠超出了大部分幼兒的接受能力。”林素萍表示,興華幼兒園每年支出2.5萬元科學選購最新的繪本,家長們在園內辦理借閱卡即可借回家帶領孩子們閱讀,可為家長省下一筆不小的購置繪本費用。

  記者黃暉 攝影報道

  (海口網9月24日訊)

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[來源:海口網] [作者:黃暉] [責任編輯:余冰月]
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