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志愿者在畫墻繪。

根據(jù)孩子們喜好彩繪童趣圖畫

在墻體彩繪活動現(xiàn)場，繪畫專業(yè)的學生有的聚精會神調制顏料，有的拿著畫筆在墻上細心繪畫。放眼望去，墻上滿是唐老鴨、米老鼠等孩子們喜歡的卡通形象，還有花朵、白云、娃娃等充滿童趣的圖畫。可以看出，這些圖案是根據(jù)孩子們的喜好創(chuàng)作的，盡量充滿童趣，符合孩子們的想象。面對一幅幅栩栩如生的可愛畫面，孩子們高興得手舞足蹈，在畫面前看著、比劃著?？吹胶⒆觽冞@么喜歡，海師老師高興地說，讓孩子們在充滿色彩的空間中生活，比面對一面面純白色的墻更能讓人心情喜悅、充滿樂趣。

志愿者和領養(yǎng)了4個孩子的田媽媽正在一起教孩子折紙。據(jù)田媽媽說，福利院的不少孩子都存在一些先天性的智力障礙，接受事物的能力比一般孩子要低，通過繪畫、折紙、捏泥巴，可有效地鍛煉孩子們的動手能力，在一定程度上開發(fā)了他們的智力，和孩子們一起折紙也增進了孩子們和領養(yǎng)家長之間的感情。

記者看到，在一張藍色的折紙上，一位小朋友用彩筆在上面清晰地寫下了“爸爸、媽媽”，對家充滿了向往和愛。志愿者領隊劉洋洋看到孩子們的笑臉覺得自己所做的一切都是值得的：“我們想為他們貢獻出自己的一份力，讓這些折翼的翅膀能夠重新展翅飛向藍天。”

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