從1952年建立高考制度，至今整整60年。60年前，第一次參加高考的考生只有5.9萬人;60年后，2012年參加高考的考生近900萬人。60年前，第一次高考后只錄取了5.32萬人;60年后，2012年高考錄取人數將達600多萬人。60年前，高考只是一小部分人相關的招生考試;60年后，高考成為全民關注的大規模招生考試。

　　如果現在要人們在中國各種教育制度或措施中舉出最為重要、影響最大的一個，高考無疑會成為多數人的選項。無論你是否喜歡，高考已經成為當今中國教育與社會的重大存在。

　　歷史上有些事物是創制時轟轟烈烈，不久后便銷聲匿跡，迅速成為歷史陳跡。有些事物卻是如古語所說的“其作始也簡，其將畢也巨”，當其初出現時，并未引起人們的特別在意，后來的演變影響愈來愈大，以致后人反觀作始之時，才恍然意識到當初創制的重要性。高考制度便屬于此類“始簡終巨”的事物。中國傳統紀年，60年為一個周期。在高考制度建立整整一個甲子的今天，回顧高考制度創立和發展的歷程，具有特別的歷史意義。

　　1977年5月24日，鄧小平發表《尊重知識，尊重人才》的講話，暗示著被廢除了10年的高考有重新開科的可能。經過44天的爭論，當年10月，教育部終于拿出關于1977年高等學校招生工作的意見。當年冬，570萬名年齡介于十三四歲到三十六七歲的應考者涌進考場——中斷了10年后，中國高考的車輪重新滾動，27萬人榮幸地成為“七七級”。

　　1977年是中國高考競爭最激烈的一年，錄取比例僅為二十幾比一。這個比例在上世紀80年代初期逐步下降，從6∶1降到90年代初期的3.5∶1，直到現在的2∶1。

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