“小時候看過電影《少年犯》，故事主角基本都是城里孩子，前陣子去上海少管所調研，得知當年電影就在此地拍攝，然而，當我作報告時發現，下面坐著的85%是農民工的孩子，曾經的留守兒童。”全國人大代表、上海華日服裝有限公司工會主席朱雪芹今天接受記者采訪時說，這些孩子大部分從幼兒園開始就親情教育缺失，沒有養成良好的習慣。

　　“農二代是農民工家庭的希望，我們吃苦，只求孩子有出息。”朱雪芹說，事業可以重頭再來，孩子的教育路徑卻只有一次機會，很多農民工工友都曾與她談起孩子的教育該咋辦。

　　3月5日，第十二屆全國人民代表大會開幕，31名農民工身份的全國人大代表集體亮相，他們帶來的是2.6億農民工群體的訴求。無獨有偶，南京市霞光幼兒園園長蔣宇霞也是一名農民工身份的全國人大代表。人民大會堂的臺階上，蔣宇霞聽了政府工作報告后既欣喜又焦慮，“農民工隨遷子女在城市接受義務教育的問題得到很大改善，但學前教育領域無論是城市里的農民工孩子還是農村孩子及留守兒童都面臨入園難，師資力量薄弱的困局。”

　　蔣宇霞句句不離她所熟悉和焦慮的農民工子女學前教育問題，“農民工常常因為生計而奔波，文化層次和素養較為低下，對子女早期教育重視程度不夠，日常教養孩子的方式方法欠缺科學性。”她呼吁，幼兒時期是孩子性格、智力培養發育的重要時期，影響著未來一生的競爭。

　　兒童早期發展和教育(ECDE)領域的神經科學研究及縱向跟蹤研究都發現，產前護理和生命中最初6年(0~6歲)的經歷會影響兒童的身體和大腦發展，從而進一步影響他們人生后續階段的認知和社會情感發展。缺乏營養和保健、缺少激勵性人際互動以及無法接受學前教育等因素，都會造成較低的教育程度和事業成就，相應地降低終生收益，并可能導致潛在的社會破壞性行為。

　　3月6日，全國人大代表、浙江喬頓服飾公司西服整燙工呂華榮在審議政府工作報告的小組討論中，聲音哽咽地說，“車間同事，聽到孩子在家整天泡網吧不上學，以淚洗面。”

　　農民工呂華榮在四川老家種地18年后，又在溫州熨了15年西服，“每天手提2斤重的熨斗，熨燙200件西服，只求后代能有個好的生活、學習環境，有個好前程。”眾多如呂華榮一樣的農民工在城里工作，孩子留在農村老家，“孩子打小就與父母感情淡薄，長大了家長說話更是不好使。”

　　“隔代撫養教育理念落后、學前教育不到位，使得很多包括留守兒童在內的農村孩子從小就落后于城里孩子發展。” 蔣宇霞呼吁，“國家加大對農村地區學前教育資源投入，重視農民工子女心理輔導教育。”