全國政協委員、新疆農業大學經濟與貿易學院教授布媧鶼·阿布拉在接受記者采訪時表示，近年來，通過國家和對口支援省市的投入，新疆的教育取得了一定的發展，但是仍然還存在一些問題，建議國家大力推進新疆民族地區的教育。

　　“目前，新疆民族地區的教育還存在著較多的問題。例如幼兒園及義務教育階段的學校不夠，有些地方的少數民族孩子上不了學；同時雙語師資隊伍嚴重不足；也有一些民族的父母親覺得孩子讀書沒用。尤其是一些生活困難的家庭，想讓孩子早點干活掙錢，不讓孩子上學，特別是女孩。”她說道。

　　因此，她表示，希望國家在政策及制度的頂層設計上繼續對新疆民族地區的教育給予高度的重視和支持，并提出了一些具體的措施：

　　第一，高度重視新疆民族地區的教育。科學建立民族教育質量評價指標，并把評價結果納入到干部考核的內容中去。加強對支持新疆民族地區教育的政策落實情況的監督檢查，保障達到預期政策效應。

　　第二，繼續加大對新疆幼兒園及義務教育階段的校舍投入，保證孩子們有幼兒園和中小學上。

　　第三，加強對新疆貫徹義務教育法的監督檢查，健全領導責任制，保證每個孩子都上學，徹底解決文盲。

　　第四，在充分調研的基礎上，組織專家制定符合新疆實際的涵蓋國家通用語言教育、科學知識、中華文化教育、四個認同觀教育、法制教育、民族團結教育和本民族歷史文化方面的教育內容的課程體系。

　　第五，通過出臺相應的政策，吸引新疆及內地畢業的本科以上學歷的民族大學生從事中小學教育，補充到雙語教師隊伍中。

　　第六，改善職業學校的實踐條件，聘用技能型的少數民族老師擔任教學，鼓勵相關企業與職業學校開展訂單式培養。

　　第七，加大對新疆高等院校的支持，鼓勵國內外畢業的碩士以上的優秀少數民族人才到新疆的高校任教，并在高校教師隊伍中保持一定的少數民族教師的比例，最大限度的發揮新疆高校在培養少數民族人才方面的作用。

　　第八，通過傾向性的政策，鼓勵少數民族學生考取碩士生、博士生，并逐年擴大招生的比例。

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