據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，填寫了貧困生補(bǔ)助金申請(qǐng)表，配合老師要求手舉一沓百元大鈔，面露笑容地拍了照片，簽完字后，卻一分錢沒(méi)能領(lǐng)回去。于是，湖北孝感大悟縣金山中學(xué)的學(xué)生，發(fā)出了“好煩”的感慨，他還透露，該校有100多名學(xué)生，都參加了這個(gè)“補(bǔ)貼發(fā)放‘儀式’”。家長(zhǎng)表示，事先根本不知道要領(lǐng)錢，也沒(méi)接到學(xué)校的任何通知，最后只是配合走了過(guò)場(chǎng)，實(shí)在“讓人生疑”。對(duì)此，校方稱“沒(méi)發(fā)錢是怕學(xué)生弄丟了，到時(shí)候跟父母說(shuō)不清楚”。

　　縱橫點(diǎn)評(píng)：字也簽了，照也拍了，手里的錢卻成了道具和擺設(shè)，著實(shí)令人氣憤。補(bǔ)助金沒(méi)發(fā)到孩子們的手中，那錢到底去哪了呢？這筆賬可不能成為糊涂賬。為人師表，本應(yīng)傳道授業(yè)解惑，可在孩子面前如此走形式、做假，帶給學(xué)生可能不止是一時(shí)的氣憤，更有潛移默化的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

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