老師(右一)查看孩子的書包和課本

　　隨著海口城區小學初中2016年秋季招生紙質材料提交工作結束，海口市各中小學陸續開始了新生入戶調查工作。學校老師什么時候來家里？家長該做什么準備？是否要核查相關材料？昨日，記者跟隨海口市瓊山第五小學(以下簡稱“瓊山五小”)老師走進多個家庭，參與了新生入戶調查過程，為家長們解疑答惑。

　　“招式”1

　　調查老師“突擊”上門，到小區門口才給家長打電話

　　記者了解到，瓊山五小教導處副教導主任蔡邦權，負責新生入戶調查工作已經有十余年時間，對所負責片區的情況了如指掌。

　　“每次入戶調查前，我們會提前做許多準備，以提高工作效率，保證工作順利進行。”蔡邦權介紹，他們提前將當天需要走訪家庭的材料準備好，然后根據地址規劃好走訪路線，“為了保證走訪真實有效，我們到了小區門口才會給家長電話，有的家長戲稱我們是‘突擊隊’。”

　　“林老師，你負責和孩子聊天，提問幾個問題；陳老師，你負責查看屋子的情況和細節；我負責和鄰居、物業了解情況。大家一定要做到仔細認真，不放過任何一個細節。”出發前，蔡邦權和同組老師分配好各自的任務，爭取做到萬無一失。“現在學位很緊張，我們調查得越仔細，就越能保障片區孩子上學的公平性。”蔡邦權告訴記者，今年學校組織了12個入戶調查組，分頭對片區內650多戶新生家庭進行走訪。

　　“招式”2

　　一般在工作日晚上或周末進行，確保家長孩子在家

　　蔡邦權介紹，為了保證入戶調查的準確性，他們一般會選擇工作日晚上或周末進行走訪。“學校所屬片區比較分散，而且以老城區的房子居多，這給我們的走訪工作增添了不少困難。”蔡邦權說，很多家庭居住的樓房都是較早建設的樓房，沒有電梯，他們經常是爬完5樓走訪這戶家庭，又要爬8樓走訪另一戶家庭，忙了一天后，回到家里連洗澡的力氣都沒有了。

　　“在入戶調查過程中，家長不需要準備任何材料，只要確保家人和孩子在家就行。”蔡邦權表示，孩子上學問題事關重大，希望家長們都能夠認真重視。

　　記者了解到，在昨日的入戶調查過程中，還出現了家長和孩子出去旅游的情況。“無論是在網申學位還是在紙質材料提交時，我們都反復提醒家長近期有入戶調查環節，可沒想到還是有家長不夠重視。”蔡邦權告訴記者，近段時間內，希望家長們能夠提前做好準備，確保學校老師進行入戶調查時有人在家。

　　“招式”3

　　無法當場確認家庭情況是否屬實，還會來個回馬槍

　　昨日下午5時30分許，記者跟隨瓊山五小的老師來到綠色佳園小區進行入戶調查。“一般情況下，我們會提前5分鐘給家長打電話，確保孩子和家長都在家里，方便工作開展。”蔡邦權表示。

　　隨后，調查組來到一戶雙胞胎家庭中。按照此前分工，林老師親切地和孩子們聊天，并讓他們帶著參觀了一下房間，還一邊問一些關于家庭的問題。與此同時，陳老師仔細觀察這個家里的布置，包括孩子的玩具、衣柜、晾曬的衣服等等。而蔡邦權則與鄰居、物業等相關人員核實該戶家庭的情況。

　　“與孩子溝通需要技巧，一些看似無關的問題，能夠幫助我們了解家庭情況是否屬實。”蔡邦權告訴記者，入戶調查工作看似簡單，實際上存在一定的難度，對于部分無法當場確認的家庭，調查組還會來個“回馬槍”，二次確認家庭情況，防止弄虛作假。

　　家長陳女士告訴記者，得知學校老師要上門走訪調查，她心里有一絲緊張。“第一次迎接老師家訪，難免有些忐忑。”陳女士說，從網申學位至今，所有流程都很順利，今年雙胞胎兄弟倆要一起上小學，希望他們上學后能乖乖聽話，爭取有好的表現。

　　入戶調查三步走：觀察、提問、尋找

　　昨日，記者跟隨瓊山五小的老師走訪了多個新生家庭后，發現老師們看似隨意的聊天、觀察，實則“暗藏玄機”，都是為了核實清楚實際情況。記者發現，調查的過程可大致分為“觀察”、“提問”、“尋找”三個步驟。

　　觀察

　　通過觀察孩子玩具、晾曬衣服、學校書包、張貼獎狀、孩子房間等家庭陳設，核實孩子是否在該住址居住。

　　提問

　　與孩子互動聊天，通過詢問家庭成員、讓孩子帶老師去房間、讓孩子指出存放衣服的衣柜等方式，確認家庭信息。

　　尋找

　　找到鄰居、物業等周邊人員，確認孩子是否長期居住在該住址，從側面打聽確認家庭情況。

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