根據(jù)教育部１４日公布的消息，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表已完成主體研制，國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試計(jì)劃在２０２０年前逐步推出。

　　國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試借鑒國(guó)外語(yǔ)言考試的研發(fā)理念，以中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表為依據(jù)，在繼承國(guó)內(nèi)各英語(yǔ)考試優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了分級(jí)分類的水平考試，旨在增強(qiáng)我國(guó)主要教育階段英語(yǔ)考試的科學(xué)性、體系性、選擇性，為學(xué)生外語(yǔ)能力的發(fā)展提供一個(gè)連貫有序的階梯。

　　根據(jù)教育部消息，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表已完成主體研制，預(yù)計(jì)２０１７年正式對(duì)外公布。這是第一個(gè)覆蓋我國(guó)各教育階段英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)的能力標(biāo)準(zhǔn)，它將有利于解決我國(guó)各項(xiàng)英語(yǔ)考試標(biāo)準(zhǔn)各異，教學(xué)與測(cè)試目標(biāo)分離，各階段教學(xué)目標(biāo)不連貫等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)“一條龍”和多種學(xué)習(xí)成果的溝通互認(rèn)。除對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能進(jìn)行描述外，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表構(gòu)建了“語(yǔ)用能力”量表，目的是促進(jìn)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。

　　２０１４年，國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中明確，中國(guó)外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)目標(biāo)為：在建立國(guó)家外語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)考試內(nèi)容和形式的改革，實(shí)現(xiàn)國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試與現(xiàn)有外語(yǔ)考試的銜接或整合，初步完成國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試、中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表與國(guó)際知名英語(yǔ)考試、國(guó)外知名語(yǔ)言量表的對(duì)接研究、完善開(kāi)發(fā)系統(tǒng)性的考試項(xiàng)目，推動(dòng)形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的研究，到２０２０年，基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系。

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