【網言】

　　日前，山西省召開2017年度全省衛生系列高級職稱評審工作會。令人耳目一新的是，會議提出，在全省率先把撰寫科普文章納入衛生系列高級專業技術職務任職資格評審條件。

　　科普，可以成為拉近醫生與社會距離的一座橋梁。近年來，許多醫生給人留下了高冷印象，他們似乎總是操著生僻的醫學術語令人望而生畏，這也是醫患信息不對稱的原因之一。而當下由醫患糾紛發酵的輿情事件頻現，很多也是因為專業醫療知識無法被導入輿論場，結果情緒代替了專業判斷。以上兩種情況都或多或少與醫療領域科普的缺失有關，究其原因：一是因為很多醫生長期處在自己的圈子中交流，缺乏將醫學知識言簡意賅地傳遞給患者的能力或意識；二是科普文章需要平易近人才能很好地被大眾理解和接受。因此，將科普能力放到醫生職稱評定中，可以使科普更好地走近大眾。同時，這種激勵不但能讓前期為醫學科普付出的人得到應有回報，而且對于培養醫生的科普意識與科普能力無疑具有積極的導向作用，相應的，醫生和患者之間也能通過科普變得不那么生疏。

　　（原載于新京報評論 作者：鄭山海 摘編：劉朝）

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