年投入逾20億元助推義務教育均衡發展

　　儋州：努力讓每個孩子都能“上好學”

　　記者 易宗平

　　平整硬化的跑道，高大嶄新的教學樓，展示個性的興趣小組……在城區學校也許是司空見慣的事物，對儋州市新州鎮中心學校教師陳開鶯而言，今天仍有頗多感慨：“5年前，我剛調到這里工作時校園還是泥土路，但這幾年教育教學的硬件、軟件建設水平正在趕上城區學校步伐。”

　　新州鎮中心學校的規范化、標準化建設，是儋州市義務教育均衡發展成果的一道縮影。

　　儋州市委書記袁光平提出，儋州建設海南西部中心城市的定位，具體化、功能化為打造西部教育中心、醫療中心、文體中心、消費中心、服務中心“五大中心”，增強城市吸引力和聚集功能。而義務教育均衡發展，是海南西部教育中心重要內容之一。

　　如何抓好義務教育均衡發展？儋州市教育局局長李海文介紹，要均衡配置教育資源，使全市城鄉、區域、校際之間的義務教育學校，在辦學條件、師資力量、教育教學質量上達到基本均衡，全面規范辦學行為，保障義務教育適齡兒童都能享受公平而有質量的教育。

　　在辦學條件上，重點完善農村學校硬件設施。2015年至2017年，儋州市財政分別投入20.39億元、22.57億元、24.52億元，助推義務教育均衡發展。目前全市實施義務教育均衡發展項目699個，總建筑面積46.44萬平方米。隨著這些項目的竣工，儋州農村中小學辦學條件將得到質的提升。

　　在師資力量上，采取“引進+整合”模式。“May I come in？（我可以進來嗎？）”“Yes，please！（是的，請！）”……這樣的英語對話場景，如今經常在儋州市蘭洋鎮番打小學出現。2017年秋季學期以來，這所四面環山的偏遠小學告別了以往依靠播放光盤教英語的模式，師生互動變得更加頻繁和直接，因為該校引進了兩名大學畢業的老師。

　　據儋州市教育局人事科負責人劉華佳透露，近3年來該市為農村學校招聘特崗教師234人、小學教師65人，2018年計劃向師范院校外聘中小學見習崗教師100名，接收2019屆實習生200名。

　　如今，儋州將多個鎮中學與鎮中心學校合并為九年一貫制學校，推行頂崗交流、對口支援、鄉鎮中心學校教師“走教”等方式，引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動。

　　在教育教學質量上，推動“教學相長”良性循環。2017年秋季學期以來，儋州59名中小學校長、65名教務主任、22名骨干教師、80名新入職教師集中上展示課。“這些公開課示范引領全市教師堅持以課堂為中心，有利于推動‘教學相長’的良性循環。”李海文說，2017年全市培訓教師、教育管理人員超過3000人次。

　　多措并舉，初見成效。據儋州市教育局統計，2017年中考，全市40所學校學生平均分444.4分、同比提高25.8分；綜合評價指數排全省第六，比2016年上升3個位次。而就在兩天前，儋州義務教育均衡發展工作通過了省級督導評估。

　　“優先發展教育事業，推進義務教育均衡發展，是一項政治任務和民生工程，責任重大，使命光榮。”儋州市市長朱洪武表示，繼續加大教育投入力度，做好義務教育標準化、規范化學校建設，逐步消除“超大班額”，統籌義務教育資源均衡配置，不斷提高教育教學質量。

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