海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授李琳娜日前載譽(yù)歸來，她榮獲了2019年“全國教書育人楷模”稱號(hào)，以表彰她在近30年的教師生涯中取得的成就，光是“國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”她就摘得2次。但在李琳娜眼中，這些成果都是在教學(xué)的過程“遇到了問題，就要去解決問題”中取得的，“作為一名從事職業(yè)教育的老師，就必須保持著與時(shí)俱進(jìn)的能力，不斷探索革新。”

李琳娜。曾蓋文 攝

　　談結(jié)緣海南：看到海南第一眼便離不開了

　　1991年，剛從武漢大學(xué)畢業(yè)的李琳娜從武漢輾轉(zhuǎn)到深圳、廣州，再從廣州坐了一夜的船，剛從秀英碼頭靠岸，馬上又搭上一輛前往市區(qū)的車。“車直接把我們拉到就是現(xiàn)在三角池的那個(gè)地方，當(dāng)時(shí)有個(gè)汽車站，下車就看到海秀路，兩邊全是椰子樹，因?yàn)槲沂潜狈饺耍瑥膩頉]有見過這樣的場(chǎng)景，我就只感覺到這太美了。”李琳娜說，就是因?yàn)檠矍暗拿谰埃屗?dāng)時(shí)就決定要留在海南工作。

　　“我其實(shí)在深圳、廣州都找到了工作，但內(nèi)心還是想當(dāng)一名老師，當(dāng)時(shí)聽說海南在大發(fā)展，所以就想來看一看。沒想到一看就走不了了。”于是，李琳娜在車站旁的報(bào)刊亭買了一份海口地圖，打開地圖就找離這最近的學(xué)校。“當(dāng)時(shí)最近的是文明路那邊有一所財(cái)稅學(xué)校，我坐了一夜船，也沒洗臉，也沒找地兒住，就直接去到學(xué)校找校長，看要不要我，人家還真就決定收我了。”從那時(shí)起，李琳娜就走上了教師的崗位。

　　除了海南的美景，讓李琳娜印象最深的，就是海南孩子的質(zhì)樸。“有些孩子感冒了，他不像外地孩子，要吃西藥退燒，他一定要吃中藥，而且堅(jiān)持要回家里抓中藥。抓了藥后就到我家煲，那時(shí)我家每天都是中藥味。之后，孩子為了感謝我，會(huì)從家里拿來大薯之類的食物，我們一起煮著吃。”李琳娜想起當(dāng)年和這些孩子在一起的日子，臉上仍然會(huì)浮現(xiàn)笑意。

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