海口網(wǎng)9月28日消息（見習記者陳亮嘉 攝影報道）“如果有人要打你應該怎么辦？”“跑！”數(shù)百名小學生異口同聲地回答。這是9月27日下午，海口桂林洋中心小學舉辦的防范校園暴力、校園欺凌專題教育講座上的一幕。講座旨在讓學生認識校園暴力、欺凌所帶來的的危害，以及應該如何防范與面對。

共有700多名學生參加了此次專題講座。陳亮嘉 攝

　　告訴學生如何面對校園暴力與欺凌

　　當天，該校五、六年級的全體學生共700余人參與了專題講座。學生們聚精會神地聽著專家的講解，手中還不停地做著筆記。有學生表示，從網(wǎng)上看到過很多校園暴力新聞，“看的時候就覺得很恐怖，不知道這樣的事情如果發(fā)生在我身上該怎么辦。” 據(jù)了解，很多小學生對于校園暴力、欺凌，往往是恐懼多于認知，有人認為只有打人才算欺凌，有人表示如果欺凌不嚴重的話會選擇不說。針對此，本次講座主要講解了校園暴力、欺凌發(fā)生的原因、危害、行為特征，以及面對校園暴力、欺凌時該怎么做等內(nèi)容。“面對此類事件，小學生尤其不知道該如何處理，對他們加強相關的教育是有必要的。”主講人瓊臺師范學院老師周岳峰表示。

　　據(jù)該校德育處主任陳瓊珍介紹，該校近年來并未有校園暴力、校園欺凌的事件發(fā)生，但基于現(xiàn)實的變化考慮，防患于未然為必行之舉。這個變化就是學校的學生數(shù)量在與日俱增，如今該校學生已經(jīng)超過2000人，相比于她20年前剛?cè)谓虝r的1000余人，已經(jīng)增長了一倍。

學生們在聚精會神地聽講座。陳亮嘉 攝

　　關注外來人口子女心理教育

　　“之所以要在桂林洋中心小學開這場講座，還有一個原因是這里有很多外來務工人員的子女。”周岳峰說，桂林洋近年來的發(fā)展和大學園區(qū)的建設，讓越來越多的外來務工人員來到這里尋找工作機會，他們的子女也會選擇在這里上學。

　　據(jù)介紹，家庭因素是校園欺凌發(fā)生的一個重要誘因，一個相對本地家庭而言不夠穩(wěn)定的外來人口家庭會更容易受到影響，不少父母因忙于工作，無暇顧及孩子的成長。其子女既可能因為不能融入本地學生群體而遭遇孤立，也可能會與地域相同的學生拉幫結(jié)派。因此更需要關注外來務工人員子女的心理教育，同時也要注意本地學生與外地學生之間是否存在矛盾。

　　在講座上有一個令人印象深刻的片段，當周岳峰問“大家知不知道有哪些游戲？”的時候，學生們爭先恐后地講出了一長串的游戲名。周岳峰說：“如今的學生接觸手機玩游戲的年齡越來越早，如果不能正確引導，其中的暴力元素很容易對他們造成影響。”所以周岳峰認為，在如今的情況下，防范校園暴力、欺凌的專題教育在外地生乃至更廣大的學生群體中，應當開展得越早越好。 “我希望這樣的講座可以走進海口每一座小學校園。”周岳峰說。

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