教育部：針對(duì)封控區(qū)域內(nèi)師生 重點(diǎn)做好物資保障及人文關(guān)懷工作

教育部防控辦主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示，針對(duì)封控區(qū)域內(nèi)的師生要重點(diǎn)做好物資保障及人文關(guān)懷工作。

物資保障上：

一是涉疫學(xué)校要及時(shí)抽調(diào)專門力量組建管理團(tuán)隊(duì)和服務(wù)保障專班，確保校園供餐、供水、供電、供暖等正常運(yùn)行，加強(qiáng)管理服務(wù)保障能力。

二是積極協(xié)調(diào)涉疫情地方落實(shí)屬地主體責(zé)任，主動(dòng)加大資源調(diào)配力度，加大防疫物資儲(chǔ)備和配發(fā)，提前備足學(xué)校內(nèi)外隔離場(chǎng)所，切實(shí)保障師生員工隔離條件。

三是加大對(duì)生活所需物資調(diào)配，全力保證就餐，豐富師生飯菜種類，滿足師生基本生活需求。

人文關(guān)懷上：

一是重點(diǎn)做好確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng)的關(guān)心紓困工作，做好家校溝通，及時(shí)解決他們遇到的困難，全力做好服務(wù)保障工作，讓家長(zhǎng)放心、讓同學(xué)們安心。

二是組織涉疫學(xué)校教職工開展多種形式的線上教育，加大對(duì)特殊群體關(guān)注的力度，充實(shí)并豐富封控區(qū)域內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三是組織涉疫高校輔導(dǎo)員和心理健康教師24小時(shí)值班，通過(guò)微信群、QQ等方式加強(qiáng)與學(xué)生溝通，消除學(xué)生焦慮恐慌心理，做好人文關(guān)懷。

四是依靠公益心理援助平臺(tái)全天候、多渠道、多方式開展心理援助服務(wù)，保障受疫情影響較大和重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生群體的心理健康。

各地高校做好一校一案 所有后勤員工完成全程接種

王登峰表示，網(wǎng)上許多學(xué)生反映學(xué)校封閉管理政策上的漏洞，教育部需要再次強(qiáng)調(diào)疫情防控的首要任務(wù)就是要嚴(yán)把入校關(guān)。各地高校根據(jù)屬地防控要求，做好一校一案，納入疫情防控常態(tài)化管理方案，師生也要給予學(xué)校管理更多的理解與支持，共同堵上防控漏洞，當(dāng)好自我健康第一責(zé)任人。>>詳情

王登峰介紹，這次大連的疫情和學(xué)校后勤工作人員有直接關(guān)系，學(xué)校后勤人員和外部聯(lián)系比較多，跟人、物聯(lián)系比較多，所以涉疫風(fēng)險(xiǎn)比較高；校內(nèi)食堂工作人員和所有師生員工的密切接觸機(jī)會(huì)多，一旦染疫，傳播范圍非常廣，從疫情防控角度來(lái)講，防疫難度比較大。所有后勤工作人員，特別是和師生接觸比較頻繁、比較密切的后勤工作人員要嚴(yán)格注射疫苗，完成疫苗全程接種。>>詳情

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