教師資格證、法律職業(yè)資格證、人力資源師證、注冊(cè)建筑師證、心理咨詢師證……這些證書在考證大軍中有著相當(dāng)高的熱度，不少中年人抱著技多不壓身的想法，一年能考兩三個(gè)證書。據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近年來，很多上有老下有小的中年人“愛”上了考證，希望借此提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)今社會(huì)是科技大爆炸、信息大爆炸、知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新速度日新月異。管理大師彼得·圣吉曾發(fā)出這樣的警告:一個(gè)人學(xué)過的知識(shí)，如果每年不更新7%的話,那么這個(gè)人便無法適應(yīng)社會(huì)的變化。尤其是近年來新職業(yè)、新技能不斷涌現(xiàn)，對(duì)從業(yè)者的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能提出了更加嚴(yán)格的要求。

對(duì)于職場(chǎng)人士而言，通過考證來為自己充電已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。2022年，全國社會(huì)工作者職業(yè)資格考試約89萬人報(bào)考，中級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)考人數(shù)已增加到209萬。隨著考證人數(shù)不斷攀升，難度也相應(yīng)增加。職場(chǎng)中年人在既要顧家又要忙工作的同時(shí)，將考證嵌入了自己的生活場(chǎng)景，實(shí)屬不易。

“畏危者安，畏亡者存”，據(jù)報(bào)道，做HR的王燕是考證中年人群中的一員，她比其他人更直接接觸裁員、失業(yè)這類場(chǎng)面，想著多學(xué)一門本事傍身，于是報(bào)名學(xué)習(xí)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程，旨在“職場(chǎng)順利時(shí)晉升一級(jí)，哪怕將來也面臨被裁的命運(yùn)，起碼還能多一條出路”。“王燕”們既謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)又干在當(dāng)下，保持不進(jìn)則退的危機(jī)感，未雨綢繆、自加壓力、排除萬難，“擠”時(shí)間學(xué)習(xí)。隨著其職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高，相信他們未來可期，明天會(huì)更好。

現(xiàn)實(shí)中，也有一些中年人疲于應(yīng)對(duì)工作與家庭，難得靜下心來學(xué)習(xí)；有的壓根沒心思學(xué)習(xí)，將大把的業(yè)余時(shí)間用于搞應(yīng)酬、玩手機(jī)之類。光陰似箭，歲月如梭，人生沒有那么多的來日方長(zhǎng)。職場(chǎng)不容“躺贏”的中年人，倘若任憑自身知識(shí)老化、能力落伍，等到有一天中年危機(jī)到來，面臨職場(chǎng)淘汰的時(shí)候，有些人恐難免陷入手足無措、無可奈何的窘境，后悔莫及。

事有所成，必是學(xué)有所成。北宋名臣?xì)W陽修雖身居要職、政務(wù)繁忙，卻堅(jiān)持利用“馬上、枕上、廁上”的點(diǎn)滴時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)年不斷，終成一代大家。對(duì)于廣大職場(chǎng)中年人而言，只要愿意學(xué)習(xí)、善于自控，發(fā)揚(yáng)“枕上、廁上、馬上”勁頭，將碎片化的時(shí)間利用起來，何愁不能克服本領(lǐng)恐慌？還會(huì)擔(dān)心被職場(chǎng)“拋棄”的風(fēng)險(xiǎn)嗎？

當(dāng)然，學(xué)習(xí)之路并非只有“考證”這一條。面對(duì)“考證熱”，職場(chǎng)中年人不可盲目跟風(fēng)，過度追捧，而應(yīng)秉持理性、冷靜對(duì)待。首先要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，選對(duì)報(bào)考方向。近日，人社部在其門戶網(wǎng)站開設(shè)“職業(yè)資格和職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定證書查詢”專欄，公布了20個(gè)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書查詢網(wǎng)站和技能人才評(píng)價(jià)證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢系統(tǒng)。職場(chǎng)中年人不妨通過官方渠道查詢清楚后，結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人情況“靠船下篙”，選擇正確的報(bào)考方向；其次，考證要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、蹄疾步穩(wěn)，分清輕重緩急，妥善處理好工學(xué)、家學(xué)等矛盾，防止顧此失彼、得不償失。

此外，還需努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境不同、學(xué)習(xí)能力有大小，但只要熱愛學(xué)習(xí)，始終保持對(duì)新知識(shí)、新技能的渴望，就能盡心盡力、樂此不疲，取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。