為進一步調(diào)整海南高等教育自學(xué)考試人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革專業(yè)和課程設(shè)置方案。3日，記者從海南省教育廳獲悉，目前已根據(jù)海南省實際，制定《海南省高等教育自學(xué)考試專業(yè)和課程改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。2014年4月起，在海南省部分主考學(xué)校(海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、?？诮?jīng)濟學(xué)院、海南廣播電視大學(xué)、海南科技職業(yè)學(xué)院)中進行試點，2015年4月起在全省所有主考學(xué)校全面推行。
《實施方案》中明確，以專科層次專業(yè)和課程改革為重點，兼顧本科層次，逐步構(gòu)建形成以職業(yè)型、應(yīng)用型為主的自學(xué)考試專業(yè)和課程體系。到2014年，基本形成以專業(yè)核心課程為主體內(nèi)容、符合新時期人才培養(yǎng)要求的課程體系。到2015年，完善自學(xué)考試與其它教育形式相互溝通和銜接、課程和學(xué)分互認的機制和標(biāo)準(zhǔn)。
重點培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能，加大專業(yè)考試計劃中實踐性環(huán)節(jié)考核的學(xué)分比重，專科專業(yè)考試計劃中實踐性環(huán)節(jié)考核可占總學(xué)分的40% ，本科專業(yè)考試計劃中實踐性環(huán)節(jié)考核可占總學(xué)分的30% 。實踐性環(huán)節(jié)考核方式可以采取論文、設(shè)計、報告、實驗、實習(xí)等多種形式進行。在符合條件的職業(yè)院校所獲得的職業(yè)技能培養(yǎng)、考核成績，可作為相應(yīng)的自學(xué)考試實踐性環(huán)節(jié)考核學(xué)分。
同時，在現(xiàn)有課程計劃的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加銜接課程的比例，在“中接?！睂？茖I(yè)中，銜接課程的門數(shù)可適當(dāng)超過總課程門數(shù)的二分之一，在“專接本”本科專業(yè)中，銜接課程的門數(shù)可適當(dāng)超過總課程門數(shù)的三分之一。
《實施方案》還鼓勵社會考生積極參加主考院校舉辦的助學(xué)班學(xué)習(xí)。不參加助學(xué)班學(xué)習(xí)的考生，其參加全國統(tǒng)考成績即為該學(xué)科的總成績。全日制助學(xué)班學(xué)生可根據(jù)報考專業(yè)層次，參加“中接專”或“專接本”相應(yīng)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和考核。
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(編輯:許振強) 
