失去雙臂教師綁粉筆上課

　　老師近照

　　他 獨(dú)自堅(jiān)守一校29年　　

“聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”，這是今年教師節(jié)的主題，呼吁人們給予鄉(xiāng)村教師更多的關(guān)注與關(guān)心。讓那些一直默默無(wú)聞，奮斗在大山深處，為貧困地區(qū)孩童點(diǎn)亮明燈的鄉(xiāng)村教師，站到了聚光燈下。

　　農(nóng)加貴，文山州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。29年來(lái)，一個(gè)人堅(jiān)守在“麻風(fēng)村”小學(xué)，送走了8屆96名小學(xué)畢業(yè)生。

　　江聲發(fā)，昭通市威信縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)安樂(lè)小學(xué)教師，因意外失去手臂的他，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在右臂的殘肢上綁上粉筆，給孩子們上課，這一上就是12年。

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　　山里的孩子們從懵懵懂懂到學(xué)有所成，從胸?zé)o點(diǎn)墨到腹有詩(shī)書(shū)，正是無(wú)數(shù)位像農(nóng)加貴、江聲發(fā)一樣的老師為他們照亮了前路、筑就了夢(mèng)想。

　　筑夢(mèng)者成就他人夢(mèng)想，也期望夢(mèng)想照進(jìn)他們的現(xiàn)實(shí)。

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