從早上8時開始，人大附中海口實驗學校的小學生陸續走進校園，有的拍球，有的轉呼啦圈。“自從‘雙減’落地后，我們學校取消了早上統一的早讀，把上午集中開展教育教學活動時間調整為8時20分，以保障小學生擁有充足的睡眠和早餐時間。對于一些因家庭特殊情況提前到校的學生，學校提前開門，在操場上放置跳繩、毽子、呼啦圈等體育用具，供學生自由選擇，同時配備了體育老師值班，對早到的學生進行技術指導和運動安全管理。”日前，人大附中海口實驗學校校長蒲煜向記者介紹。

作息時間調整，課堂效率提起來，作業量降下來，特色課程開起來，課后服務辦起來……“雙減”政策落地百余日，記者走訪了海南多個市縣的中小學，看到一些變化正在悄然發生，各學校正想方設法在學科教育、文化知識教育、教學時間上做減法，在陽光快樂教育、文化底蘊培養、教學質量上做加法，學校教育主陣地的作用正在強化。

課堂提效作業“瘦身”

“導學案很好用，課前用來預習；上課通過導學案，我們能輕松跟著老師節奏學習；課后復習鞏固知識。”一提到導學案，海南中學初中部的學生都在點贊。今年秋季學期以來，海南中學初中部全面鋪開導學案教學模式。導學案是什么？海南中學教務科副科長莫德勛介紹：“導學案是引導學生學習的方案，由各學科老師利用暑假時間集體備課設計，課前統一印發給學生。里面包含這節課的教學目標、重點難點，也有針對課程內容設計的若干個問題，用來考查學生的自學和預習效果。導學案形式不固定，既有印刷版，也有老師手繪的邏輯思維導圖，能夠幫助學生把學習從被動變為主動、從課中移到課前、從無目的轉為有目標，調動了學生學習的積極性。”

海南華僑中學地理組則把初中地理教學內容設計成一個個小游戲，創設角色扮演類、益智競技類、模擬探究類、數字體驗類、類比推理類等五大類游戲情境，通過反復的游戲和比賽，讓學生輕松掌握教學中枯燥和抽象的知識難點，提高了學生地理學習的興趣，增強了課堂教學的時效性。

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